沪教版二年级上册语文《小冰熊》教学教案
教学目标：
1、能正确认读本课的8个生字，积累8个词语，正确书写6个汉字。
2、正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
3、在阅读课文内容的基础上，能找出描写给小冰熊盖棉被的原因的句子。能读出熊妈妈和小熊对话时的语气。
4、知道冰受热会融化，棉被等有隔热、保温的作用。激发学生求知欲。
重点难点：
1、能正确理解鈥溑恕⑹萘诵⒚昂光�澋囊馑肌�
2、能续写完整的句子。
3、在阅读课文内容的基础上，能找出描写给小冰熊盖棉被的原因的句子。
教学工具：
教学课件
教学过程：
一、导入新课
师：你知道这是什么吗？
1、 媒体出示黑熊图。
2、 师：那么，你见过冰雕的熊吗？
（媒体出示小冰熊）今天我们就来学习一个关于小冰熊的故事。
3、 板书课题，齐读。
4、 学习鈥溞茆�潱鹤⒁舛磷家簦亲⌒巍�
二、初读课文
（一）初读课文
1、师：让我们来听听课文录音，看看课文动画，思考：
2、指名说。
小冰熊是（ 熊妈妈 ）在（新年 ）送给（小熊 ）的礼物。
句子训练：改换句式
什么时候，谁送给谁什么礼物？
3、师：请小朋友根据自学提示学习课文。
（二）交流自学情况
1、指名分小节朗读课文（评一评）
2、学习生字新词。
（1）小老师领读。
（2）你有什么好办法记住这些生字？有什么要提醒大家的？
（3）学生交流。
窝：书空，注意第11笔的笔画。。
拦：可以用什么方法记字。
（4）齐读词语。
（5）考考你的眼力（区分形近字练习）
出示：融（融化） 诗（诗人） 拦（拦住 ）
隔（隔开） 持（保持） 烂（灿烂 ）
3、 读句子
熊妈妈另外拿来了一条小棉被，严严实实地把小冰熊裹在里边。
果然，小冰熊浑身湿漉漉的，还比原来瘦了些。
三、复习巩固
1、复习字词：抽读词语。
2、写字指导
熊：左右结构，上半部分占得的位置多一些。
拦：左右结构，左窄右宽。
窝：上下结构，上面穴字头的撇点要张开。
浑：上下结构，左窄右宽。
持：左右结构，右边部分上面是个土，一横短一横长。
重点指导： 度
半包围结构，里面上半部分横竖竖横，四笔写清楚。特别是这第四笔是一个短横。
书空。
3、小结
小冰熊是熊妈妈在新年送给小熊的礼物。小熊可喜欢他了。
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