人教(PEP)英语三上《recycle 2》教学设计

　　教学目标：

　　1.让学生明白故事中的日常用语。

　　2..培养学生在实际情景中运用语言的能力。

　　教学重点：

　　1.复习身体部位和动物类的单词。

　　2.能够理解并表演Read aloud部分的内容。

　　教学难点：

　　Wait a minute.和Go away.的意思和读音。

　　教学过程：

　　一、热身/复习（Warm-up/Revision）

　　(1)师生之间简单问候。

　　(2)齐唱字母歌。

　　(3)复习身体部位和动物类的单词，看卡片，读出单词。

　　二、新课呈现（Presentation）

　　(1)呈现cat和bird两个动物的单词，教师说，今天它们相遇了，发生了什么故事呢？让我们一起来看看吧！

　　(2)播放教学光盘，展示Read aloud部分的内容,让学生说说发生了什么？

　　(3)再观看一遍，教师可以对学生有疑问的句子进行解释。

　　(4)让学生跟读录音，教师注意强调较难单词或句子的读音。 (5)再次跟读，注意模仿录音中的语音语调。

　　三、趣味操练（Practice）

　　(1)学生分角色朗读课文。

　　(2)学生自由组合，戴上头饰进行角色表演，教师要及时给予表扬。

　　(3)给教学光盘中的动画进行配音，教师可加入到游戏中。

　　四、扩展性活动(Add-activities)

　　(1)教师可以提供别的动物的头饰，进行表演。

　　(2)评出最佳表演奖的获得者。