外研社三上英语《Point to the door》说课设计(4)

　　四、巩固新知

　　1. 小老师示范单词

　　2. 游戏与说话 老师向学生发出指令，他们必须按指令完成。如果谁出了错误，就给本组扣掉一分。 出局的学生自己发出指令并做两遍。

　　3. 让学生完成与教材同步的随堂练习。

　　设计说明： “小老师示范”是展示环节，更是提高自信心的重要环节。 运用游戏进行巩固，大大 地激发学生的学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。学生通过游戏，边做边练习，寓教于 乐，随堂练习可以帮助我及时检查学生的掌握情况，便于查漏补缺。

　　五、总结

　　先让学生思考今天学到了什么？用自编的 chant 进行总结。接着趁机教育学生该如何保 持教室干净整洁，爱护公物、保护生态。最后师生一起用英语数数得分最多的小组，评出本 节课冠军。 （从第一节课开始就用英语数数，评选冠军，可以为以后学习数字打下基础） （设计说明：通过对知识的总结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目 标及重点和难点。评选冠军能培养学生的竞争意识，是对学生的鼓励和激励，从而让他们保 持对英语的热情和兴趣，树立信心。 ）

　　六、作业

　　让学生简单地画一画自己的房间，然后和同桌交换并用英文标注出门窗等各个部分，像桌椅 这些还没有学习过的就可以用中文标注，为下一节课的学习做好准备。

　　（设计说明：作业环节可以帮助学生达到巩固强化知识的目的，同时通过合作，共同绘 画，培养学生的动手动脑能力和团队精神。 ）

　　板书设计：

　　Module3 unit1 Point to the door

　　stand up ↑

　　sit down ↓

　　Point to the... door

　　window

　　blackboard