外研社三上英语《Point to the desk》教学设计
教学目标:
1.语言知识目标:能听说读单词:chair/desk
2.语言技能目标:(1)能够听懂指令 Point to...并做出正确的反应。(2)能够运用 Point to... 来发出指令;(3)能够跟唱本模块歌曲。
学习策略:
养成边听边指、边听边做的英语学习习惯,努力模仿,积极体验英语的语言美,听、做、说唱结合,加深理解,帮助记忆。
文化意识:
了解西方国家小孩子们常做的游戏形式。
情感态度:
养成说话客气的习惯,当需要他人帮忙时或要求他人做某事时,要常把“请”字挂在嘴边。
教学用具:
多媒体课件 头饰 单词卡片和图片
教学过程:
一、Warmer
1.师生问候。
2.男女生比赛游戏
每组选派一名代表上前,根据老师的指令做动作,动作快的学生所在组得分。几轮游戏过后,得分高的组获胜。
二、Presentation
1.在玩游戏时教师可以让学生指桌子和椅子,有此引出新单词:chair/desk.教师板书单词在黑板,教读单词。(开小火车,小组比赛读)
2.Guess游戏:请单个学生上前,蒙上眼睛,试着触摸教室中的物品,并说出这些物品的英文名称。其他学生使用“Yes”or“No”做出判断。
三、Practice
1.一个学生模仿动作,其他学生猜测:例如:模仿坐在椅子上的姿势,其他学生说出:Chair.
2.继续男女比赛游戏:教师在黑板上贴六幅图:chair, desk, door, blackboard, window, bird.请两组各选派一名代表参加各轮的游戏。游戏开始前,请这两个学生在讲台下站好,注意听老师的指令。老师发出指令后,最先正确执行指令的学生所在的组得分。
四、Learn the text
1.带着问题听录音:“上节课飞进教室的小鸟今天又来到了教室里。请同学们边看边听,Daming, Lingling, Amy, Sam分别对小鸟说了什么,小鸟又是怎样反应的。
2.再放录音,学生跟读。
3.分角色表演课文内容。鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的。
4.学习英文歌曲:带读歌词,学生听音,学生跟唱;分小组比赛,加上动作。
五、Homework
向家人演唱所学歌曲并做出相应的动作。
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