冀教版六年级上《I like winter》教学设计

　　教学内容：

　　Book 7 Lesson 22. I like winter ！

　　教学目标：

　　德育目标

　　通过本课的学习让学生充分认识大自然，并热爱大自然，从小树立保护自然环境的意识。

　　智育目标

　　激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。

　　素质发展目标

　　1. 掌握四会单词 ：splash why because

　　2. 掌握句子：Why ? Because ______ .

　　3. 能听说读并理解课文。

　　教学重点：

　　掌握本课四会单词和句型

　　教学难点：

　　能灵活应用所学知识进行交际。

　　教学准备：

　　课件、 张贴画 、录音机、挂图等。

　　教学过程：

　　一、 问候

　　1. Say good morning to everyone .

　　2. Talk about the weather .

　　二、 复习

　　季节

　　What’s this ?

　　It’s winter / spring / summer / fall （ autumn ）

　　Do you like winter / spring / summer / fall （ autumn ） ?

　　Yes , I do . / No , I don’t .

　　喜欢做的事情

　　What do you like to do in … ?

　　I like to … in … .

　　What about you ?

　　I like to … in … .

　　I like to … in … , too .

　　三、 引入

　　I like to swim in summer .

　　So I like summer . My favourite season is summer .

　　What’s your favourite season ?

　　My favourite season is … .

　　游戏

　　What’s your favourite season ?

　　My favourite season is … . （ 小组比赛：谁的火车开得快 ）

　　My favourite season is … .

　　Why ? （ Draw ? ）

　　引导学生读单词，并通过肢体语言的配合来理解这个单词的意思。

　　why 板书 ：Why （ 为什么 ）

　　why

　　Why ? Why ? Why ?

　　Why ? Why ? Why ?

　　You can answer like this :

　　Because I like to … in … . 板书 : because （ 因为 ）

　　Because I like to swim in summer .

　　For example :

　　My favourite season is summer .

　　Because I like to swim in summer .

　　引导学生会用Because ———— 来回答。

　　Because I like to ...

　　四、操练

　　游戏 ：句子大比拼

　　1. What’s your favourite season ?

　　2. Because I like to … in … .

　　3.Do you like to … in … ? Yes , I do . / No , I don’t .

　　把单词连成一句话，看看谁能够在最短的时间内完成。

　　五、 巩固

　　1、创设情景一个情景

　　A : Good morning ！

　　B ：Good morning ！

　　A : How are you ?

　　B ：I’m fine , thank you . And you ?

　　A : I’m fine , too , thank you .

　　What’s the weather like today ?

　　B ： Today is ______ . It’s ______ .

　　A : What’s your favourite season ?

　　B ： My favourite season is ______ .

　　A : Why ?

　　B ：Because I like to ______ . What about you ?

　　A : My favourite season is ______ . Because I like to ______ .

　　B ：Today I can talk with you . I’m very happy .

　　A : Me too .

　　B ：Goodbye ！

　　A : Goodbye ！

　　学生展示

　　2、Let’s sing a song ！

　　学生展示

　　听磁带，朗读课文，

　　教后反思：

　　面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。