外研社英语三年级上《This is my mother》教学反思
鈥溕虾妹恳唤诳吴潱洳皇前樗孀趴纬谈母锏男吕砟畈诺模葱枰颐墙淌τ醚辖鞯闹窝热プ⑹停糜胧本憬木袢パ菀耄每纬谈母锏男吕砟钊シ岣弧 father.mother.g.sister.brother单词及句子This is my..事实证明,这个对理解课文的意思及学习句型有很大的作用。紧跟着,我出示了课件中的与课文有关的4幅图。通过guess.pair work.listen and read的方式来学习课文。然后,我通过总结今天所学以及让学生讨论家庭照片来巩固单词与句型。 后来我又从网上观看了好多教学视频,我有一种恍然大悟的感觉。在开始的阶段,我一开始就通过让学生来介绍自己的物品,将本节课的重点句型this is my鈥Α.直接呈现,就会使本节课的重点更突出,设计的更完美、更科学合理,特别是在教授brother这个单词时,我采用了游戏大小声,近时大声,远离时小声的方法,让全班学生在游戏中操练单词,学生兴致高昂,单词又得到足够的操练。在巩固阶段,我应该多多注重巡查的次数以了解孩子对本课内容的掌握。
《外研社英语三年级上“This is my mother”教学反思》摘要:型this is my…。.直接呈现,就会使本节课的重点更突出,设计的更完美、更科学合理,特别是在教授brother这个单词时,我采用了游戏大小声,近时大声,远离时小声的方法,让全班学生在游戏中操练单词,学生兴致...
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