三位数除以两位数的除法，是教学的一个难点。这儿要涉及到试商，学生掌握起来比较困难，所以学生的作业错误率较高，计算速度也慢。经过一段时间的教学我发现让学生掌握试商、调商的办法是一方面，最重要的还有让孩子明白：我们一般采用的是把除数看成整十数的办法，这样有时正好，有时却需要一次、两次的调整，这就需要我们有克服困难的意志。

　　为了教学方便，我通过查找料，整理了一些试商方法，如下：

　　（1） 同舍同入法 把被除数跟着除数一起舍或入，然后试除，例如，112梅28，如果把除数看作30，则被除数看作120（同入）；如果把除数看作20，则被除数看作100（同舍）。

　　（2）三段法 把除数首位的下一位数划分为三段：1、2、3为下段；4、5、6为中段；7、8、9为上段。下段，上段按四舍五入法试商，中段看中间数试商（即除数是几十四、几十五、几十六时，看作几十五去试除），用中间数试商，需要熟记中间数的倍数，要求较高，一般，仅当除数是十几、二十几、三十几时，中段才用15、 25、35去试除。

　　（3）口算法。有些除法的商很容易由乘除法的口算得到，例如：75梅 15，商是5；100梅 25，商是4。

　　（4）同头无除试商法。当被除数与除数的首位相同如：843梅85（即鈥溚�头鈥潱�，但前两位又不够除（即鈥溛蕹�鈥潱┦保�一般可以用9或8作初商，例如，112梅13，初商9，商过大，再改商为8，当除数是几十而又同头无除时，还可以按除数与被除数前两位的差找商：差1、2试商9，差3、4试商8，差 5、6试商7，差7、8试商6，初商过大再改商。例如，112梅14，14和11差3，试商8。

　　（5）折半法。当被除数的前两位接近除数的一半时，可以用5或4去试商。例如，247梅 46，被除数的前两位24比除数46的一半稍大，用5作初商，又如，227 梅46，被除数的前两位22比除数46的一半稍小，用4作初商。

　　（6）类推法。在除法的计算过程中，有时可以根据已经求出的某一位上的商来判断另一位上的商。