人教(新起点)三上《My Birthday》教学设计

　　教学目标：

　　1.能听、说、认读12个月份的名称January （Jan.）， February （Feb.）， March （Mar.）， April （Apr.）， May, June, July, August （Aug.），September （Sept.）， October （Oct.）， November （Nov.）， December （Dec.），并能书写其缩略形式。

　　2.能就12个月份进行四季划分。

　　3.会用句型When is your birthday?询问对方的生日，并能用My birthday is in 鈥Α＝�行回答。

　　教学内容：

　　1.词汇：January （Jan.）， February （Feb.）， March （Mar.）， April （Apr.）， May, June, July, August （Aug.），September （Sept.）， October （Oct.）， November （Nov.）， December （Dec.）。

　　2.句型：When is your birthday? My birthday is in鈥Α�

　　重点难点：

　　1.重点是听、说、认读12个月份的单词January （Jan.）， February （Feb.）， March （Mar.）， April （Apr.）， May, June, July, August （Aug.）， September （Sept.）， October （Oct.）， November （Nov.）， December （Dec.），并能书写其单词形式。

　　2.难点是January, February的发音。

　　教学准备：

　　录音机、录音带、年历、课件等。

　　教学过程：

　　一、Warm-up / Review

　　1.师生问候，并与学生做简单的日常交流：What day is it today? What鈥檚 the weather like today? ...

　　与教师进行日常对话：It鈥檚 Monday /Tuesday 鈥Α� It鈥檚 sunny /windy 鈥Α�

　　2.播放歌曲鈥淲hat鈥檚 Your Favourite Season?鈥潯�

　　跟唱歌曲，边唱边做动作。 音频：What鈥檚 Your avourite Season?

　　3.T: What鈥檚 your favourite season? 板书四季单词。

　　回答：My favourite season is 鈥Α�

　　二、Presentation / Practise

　　1.出示冬季的图片问： What season is it? T: Do you know which months are in winter?（板书month，并解释。）

　　在画面上出示三张日历December, January, February，然后逐个教学，并板书其缩写形式Dec., Jan.和Feb.。Group work: What鈥檚 your favourite month in winter? Why?

　　看图片回答：It鈥檚 winter. 理解 December, January, February，并跟读。 学生讨论并反馈。 图片： Winter

　　2.猜一猜What鈥檚 my favourite month? T: I like March best. Because my birthday is in March.

　　学生猜。 学习、理解birthday。 跟读March，并学 习其缩略形式。

　　3.结合季节，引出在spring的另外两个月份April和May。

　　理解、跟读April和May，并学习Apr.和May。

　　4.通过鈥淏efore and After鈥澋挠蜗芬�出June, July和August并进行教学，总结这三个月份所在的季节是summer，引导学生关注字母u在单词中的不同发音。

　　跟读单词June, July和August，并比较字母u在单词中的发音。

　　5.出示一些节日图片，引入September和October的教学。September: 出示教师节的图片。

　　T: Which month is it? October: 出示国庆节的图片。（问题同上） 结合季节fall，引出November的教学。

　　认读、跟读September, October和November，并学习其缩略形式。

　　6. 教学句型When is your birthday? My birthday is in 鈥Α�

　　T: When is my birthday? Do you remember?

　　T: Yes. My birthday is in March. When is your birthday? （板书此句型）

　　学习句型When is your birthday? My birthday is in 鈥Α� 学生回答：Your birthday is in March.认读、跟读When is your birthday?句型，并回答

　　7.播放动画。

　　① Game: When is your birthday?（转盘）

　　② 跟读新授单词。

　　观看动画。

　　借助活动转盘操练My birthday is in 鈥Α�

　　跟读，巩固记忆。

　　8.与某一学生示范对话。

　　A: Hello, Jack. When is your birthday?

　　B: My birthday is in July. And you?A: In April.

　　听完示范后，小组操练。

　　9.出示12个月份的单词图片。

　　完成相应月份与季节连线。

　　三、Consolidation

　　1.发给学生一个表格。

　　在组内进行调查，问问组员的生日都是在哪个月份的。

　　2.提问总结：How many birthdays are there in May / 鈥Γ�

　　根据小组的调查表进行回答。

　　3.教师对学生在本节课中的表现进行整体评价，并指导学生填写自我评价表。

　　学生填写鈥溁卮鹄鲜μ嵛殊�澓外�湵究沃�识掌握情况鈥潯�

　　四、Homework:

　　1.听课本第28页课文录音并跟读。

　　2.抄写本课时四会单词十二个月份的缩略形式。

　　板书设计：

　　Unit 3 My Birthday

　　Lesson 1 spring summer fall winter （四线格）

　　Mar. June Sept. Dec. March September December （四线格）

　　Apr. July Oct. Jan. April October January （四线格）

　　May Aug. Nov. Feb. August November February