外研社三年级上《Happy birthday!》教学设计
教学内容:
本课是义务教育课程标准试验教科书英语PEP三年级上册第六单元的第二课时,主要学习1鈥10这十个数字,并能听懂指令做出相应反应。 学生分析
小学三年级是学生学习英语的起始阶段,身理心理年龄都比较低但学生对英语充满了好奇和幻想,爱说、唱、跳、做,在游戏中学习,注意力不够持久,对英语学习有较大的兴趣。经过一学期的英语学习,基本上有准确的语音、语调,养成了集中注意力听,大胆说等良好习惯。而且对十以内的英文数字并不陌生,他们在一、二年级,甚至幼儿园就开始接触。他们基本会说,但是对于单词本身的掌握仍然有一定的难度,要熟练运用还需不停地操练。尤其是three five eight nine的发音,学生经常有偷音、漏音现象。存在问题:注意力持续时间短;遵守游戏规则不够;侧重于外在奖励,内在学习动机欠缺。
教材分析:
本课时是小学英语PEP教材三年级上册Unit6 PartA Let鈥檚 learn的内容。本节课的内容十分贴近学生的实际,鈥準肘澥怯胛颐堑纳蠲懿豢煞值模阶≌庖坏悖杓埔幌盗械娜挝窕疃腿菀准し⒀难靶巳ぃ醚谘坝⒂锏耐保糜⒂锇焉肀叩氖挛锪灯鹄础Mü瓷枇己玫挠镅曰肪澈陀镉没肪常醚阝溙⑺邓怠⒆鲎鲡澋目翁弥卸鹄矗寡谟淇旎钇煤妥孕诺那樾髦斜3只难疤取
1.本单元在整套教材中的位置。本单元开始学习数字,数字既是小学英语教学中的一个重点,也是一个难点。它贯穿于小学英语三到五年级。学好这部分内容,对于接下来学习60以内的数字、时间的正确表达、有关价格、数量以及序数词等内容都有很大的帮助。
2.本节内容在本册教材的位置。熟练掌握本节课数字one two three four five six seven eight nine ten 为句型How old are you?询问年龄及How many??询问物品数量及如何回答做铺垫。
教学目标:
1、能听、说、认读1---10这10个数学。
2、能听懂指令语Show me?,并能按指令做出相应反应。
3、培养学生学习英语的兴趣,以及在生活中灵活运用数字的能力。
教学重点:
认读数字1鈥10,按指令语做相应的动作。
教学难点:
数字3、5、8、9发音
教具准备:
扑克牌1鈥10、教学课件,趣味数字1---10,数字卡片。
教学策略:
现代教学理念提出了鈥溠盎疃疃患驶患噬罨澋慕萄Х绞剑蜒昂蜕盍灯鹄础T诮萄Щ疃形也捎们榫胺ǎ矶鞣从Ψ扳溔挝裥外澖萄揪丁EΥ蚱平淌玻牡ハ蚬嗍涞慕萄J剑煌ü嘀纸萄侄危鞫裕し⒀暮闷嫘模佳鞫斡虢萄蹋⒒友魈遄饔茫κ箍翁眯纬裳ザ⑹ιザ暮托称铡
教学过程:
一、Warm-up/Revision
1、课前播放《Ten little candles dance!》,让学生初步感知数字。
[设计意图]以歌曲的形式整体呈现感知数字。
2、师生问候,操练会话。
[设计意图]复习旧知识,吸引学生的注意力,使课堂以轻松活泼的形式开始。
二、Presentation
1、谈话引入,Today is Sarah鈥檚 birthday, she is 9 years old.师播放课件,让学生感受生日气氛。
2、根据人物、蜡烛、礼物等多种方式呈现数字。课件出示Let鈥檚 learn ,反复播放,学生模仿跟读。学习数字1鈥10。教师相机板书单词,不会认的再教读几遍。注意强调3,5,8,9的发音。将数字融入到句子中进行操练。
3、Read these words after the recorder.
4、观看课件,指认单词
[设计意图] 通过多种方式,自然引入新课内容。让学生有效地集中学生的注意力,同时也调动了学生积极思考的主动性。帮助学生在句子中学习单词、操练单词,既分散了单词认读的难点,也体现鈥湸什焕刖洌洳焕氪殊澋慕萄Ю砟睢
三、Practice
1、师出手势,学生看手势说数字。
2、师出牌学生快速说出数字。再以小组为单位,一人出牌,其余人快速说出数字。
3、数字接龙
师用手势说one,学生快速反应接two,并出相应手势,依次类推。
4、数一数:Count how many??
(1)数一数你有多少根手指?
(2)数一数你们小组有多少人?
(3)小组报数,抽一两组全班汇报比赛。
[设计意图]多种练习方式,巩固所学知识。
5、听录音学做Let鈥檚 do.
(1)师示范,引导学生听懂做对。
(2)听歌谣,跟着一起做动作。
[设计意图]分层次的听音和做动作,训练学生根据指令作动作的反应能力。
四、课堂延伸
1.十以内加法
T: Boys and girls, look at my fingers. What鈥檚 one and two? What鈥檚 ? and ?? 教师用手指表示,引导学生快速反应。
[设计意图]数学和英语的整合使学生更熟练地掌握单词。
2、We know many numbers.Do you know these phone numbers?
火警119 急救 120 报警110
[设计意图]通过知识延伸,加强对学生安全意识教育。
五、Homework
Talk about your parents鈥 phone numbers.
[设计意图]布置一个小任务作业(谈论父母电话号码),使学生能
将本课所学的内容运用到生活实际中去,明白生活中英语无处不在。
板书设计:
Unit 6 Happy Birthday
one + nine
two + eight
three + seven = ten
four + six
five + ?
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