外研社三上英语《This is my school》教学设计

　　教学内容：

　　本节课的教学内容是《新标准英语》（三年级起点）第一册Module6,Unit1,主要复习词汇desk, chair, window, door,blackboard，bird主要新学习词汇this，schoo1，pupi1，classroom, English，teacher，that。语言（句型）：What鈥檚 this?This is a鈥� . What鈥檚 that？It鈥檚 a 鈥ΑＳ镁湫蚖hat鈥檚 this ?来询问事物，并会用It鈥檚 a 鈥Φ木湫屠椿卮鸲允挛锏难�问。

　　教学目标：

　　1.知识目标：学会询问并识别物品。

　　2.能力目标：灵活运用句型 What鈥檚 this ? It鈥檚 a 鈥�

　　3.情感目标：小组活动促使学生互帮互助，发展合作精神。

　　教学重点：

　　能够在日常生活中得体地运用本节课所学的知识；对于句型：What鈥檚 this ?学生可以回答：This is 鈥� 或者It鈥檚 a 鈥�

　　教具准备：

　　单词卡片、图片、多媒体课件

　　教学过程：

　　一、 Warming up and Revision（热身、复习）

　　①Greetings.（T: 鈥淕ood morning, boys and girls. How are you, today?鈥潱�

　　②Sing English song《Ten little fingers.》。

　　③Listen and do quickly.

　　教师运用Stand up！ Sit down！Point to the 鈥Φ染湫透聪暗ゴ蕎indow, door, blackboard,desk，chair,发出指令，要求学生听并快速做出相应的动作。（学生在做动作的同时大声读出单词。）

　　【设计说明：通过师生对话拉近与学生的距离，营造民主、和谐的课堂氛围；歌曲内容与教学内容相关，调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛；在游戏中复习了单词window, door, blackboard, desk，chair,为学习新知识做好准备。】

　　二、 Presentation and practice

　　①图片导入：T: Look at the picture,this is my school.由此引出课题，板书，学生跟读课题。引出新单this、school

　　（教师引导学生观察教室，介绍教室里的物体）T: This is my classroom. （带读新单词并板书：classroom）

　　And,I鈥檓 a English teacher.相机找出一个学生，He is a pupil.指向课桌，That is a desk.（逐一引出新单词pupil、classroom、English、teacher、pupil、that.）

　　②看单词卡读单词。（操练方式：齐读-小组读-个别读）

　　③Now,let鈥檚 look at the picture .课件呈现实物及短语：my chair . my desk. my school .my classroom . my teacher, 让学生跟读。 ④多媒体课件呈现教室、门、窗、课桌、椅子、黑板的实物图片

　　T：What鈥檚 this ? （板书并带读）

　　S1: （引导学生说出） This is a door.

　　T: What鈥檚 this?

　　S2: This is a chair. （板书：This is a鈥Γ�

　　T：It鈥檚 a chair. （突破难点）（板书并带读：It鈥檚 a鈥Γ�

　　⑤学生自由操练句型：What鈥檚 this ? It鈥檚 a鈥�

　　⑥学生听录音，模仿录音带的发音。Now,let鈥檚 go to lingling鈥檚　school.Please open your book,turn to page 22.

　　⑦教师带读，学生跟读。

　　三、Do the action.

　　Play a guessing game.（呈现物品的一部分，让学生猜测）

　　T：What鈥檚 this ? Can you guess?

　　S 1: It鈥檚 a desk.

　　S 2: It鈥檚 a chair.

　　S 3: It鈥檚 a window.

　　S 4: It鈥檚 a door.

　　T: Yes, you鈥檙e right. It鈥檚 a door.

　　【设计说明：小学生具有很强的好奇心，教师利用鈥湶乱徊骡�澔疃�激发

　　他们的兴趣。通过参与活动，使学生运用了语言，巩固了新知识。】

　　四、Homework （灵活安排，若是时间允许可让学生当场拿起来画。）

　　Draw a picture of a bedroom.向朋友们介绍自己的卧室。

　　【设计说明： 形式新颖的作业将学习的主动权交到了学生的手里，使课堂学习延伸到课下，培养学生对英语学习持久的兴趣。】