陕旅版英语三上《Lesson 3 How are you?》教学反思
我教的是小学三年级学生,调动学生的学习兴趣是我教学的根本出发点。本课,我应用信息技术,通过作鈥湶露镡澋挠蜗罚唤龉塘薳ye、nose、 mouth等表示身体部位的单词,更活跃了课堂气氛,让学生在游戏中主动说单词,乐于说单词。在本课教学中,课文的呈现、情景对话的展示、练习的巩固,我都采用信息技术进行,均达到了事半功倍的效果。
通过本课教学,我深深感受到了应用信息技术教学的便捷性和实用性;通过多媒体对学生感观的刺激,充分调动了学生的脑、眼、耳、鼻、舌、嘴等身体多部器官一起参与活动,促进了学生学习英语兴趣,培养了学生用英语表达自己的能力,实现了让学生在实际生活中运用英语的目的。
《陕旅版英语三上“Lesson 3 How are you?”教学反思》摘要:主动说单词,乐于说单词。在本课教学中,课文的呈现、情景对话的展示、练习的巩固,我都采用信息技术进行,均达到了事半功倍的效果。 通过本课教学,我深深感受到了应用信息技术教学的便捷性和实用性;通过多媒体对...
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