冀教版六年级上册语文《成全一棵树》教学教案
教学目标：
1.整体把握课文的主要内容，理清顺序。
2.通过品读文中的重点语句，体会人物情感，感受人物形象。
3.理解鈥湷扇�澋哪诤Щ嵩谙质瞪钪校娑岳Ь晨炖帧⒔】档厣睿毖Щ峁匕Щ嶙郧俊�
重点难点 ：
在读悟中，抓住以小树为线索，理解本文的寓意，领悟人物的精神实质。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
1.师：同学们，你们知道哪些身残志坚，又取得伟大成就的人呢？ 学生交流资料
师出示相关人物图片，其实，我们生活中还有许多残疾朋友非常坚强、乐观他们顽强地与命运抗争。今天，就让我们一起来了解这样一个故事。（板书课题《成全一棵树》）
谁知道鈥湷扇�澥鞘裁匆馑迹浚ㄑ鞔穑淌ψ芙幔�
2.看到题目，你想了解哪些内容？（谁成全了一棵树？那是一棵怎么样的树？为什么要成全这棵树？成全树的人是一个怎样的人鈥︹�Γ� 今天就让我们一起学习课文，来解答疑问吧！
二、初读课文，整体感知
1.课件出示初读要求：把课文读正确、读流利。（学生自由读课文） （指出容易读错的字： 拎lī 拎水 怔zh猫g 怔住 绰chu貌 绰号）
2.课件出示再读课文，掌握主要内容。
（1）本文主要讲了一件什么事？
（2）思考：一棵树仅仅指树吗？谁成全谁？这棵树是如何被成全的？
（3）本文第一主人公是孩子还是母亲。并说明理由。
3.交流预设
（1）本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前，她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃、快枯萎的小树苗。在孩子的精心照料下，小树苗茁壮成长，母亲也改变了想法，将儿子送到了学校。小树成材了，那孩子也取得了成功。
（2）标题语意双关，一棵树不仅仅指树，还指那个残疾了的孩子。孩子成全一棵树（明线）母亲成全孩子（暗线）。一棵鈥湵纠匆丫チ俗矢竦拟�濃�溣质萦中。踔粱褂幸恍┛菸�澋男∈髅纾诤⒆拥木恼樟舷拢伦吵沙ぃ�湵缺鸬氖鞲啻海Π巍ｂ�澮桓鲡�溡怀錾筒屑测�澋暮⒆樱谀盖椎木呐嘌拢谀赴淖倘笙拢�湷闪艘晃恢淖骷摇ｂ�澪蘼酆⒆踊故悄盖祝亲髁讼嗤氖拢撼扇豢檬鳎�
（3）明确：理由充分即可，教师要引导到全文主旨上来。
三、细读课文，品味人物情感
1.孩子成全了小树。
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读了这些句子你有什么感受？（生交流）
师总结明确：孩子由小树想到自己，自己就和这棵小树一样不被人重视。不被人看好。同病相怜让这个孩子更加懂得珍惜生命、爱护生命。
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他精心照料小树的同时，也在悄悄的实现着自己的心愿。他是凭着自己坚强乐观的心态在成全着自己。
2.母亲成全孩子
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为什么母亲的目光是复杂的。又是什么促使母亲作出了让孩子上学这项重大决定的。
（学生交流）
师总结明确：就是这棵被丢弃的树所牵动的母亲心中的痛鈥斺�敽⒆右簧吕淳筒屑玻⒆拥那巴镜Ｓ牵阅抗馐歉丛拥摹�
而母亲又从①孩子本人为种那棵树挖了一个又大又深的坑；②孩子天天拎着水桶认真浇树苗；③孩子天天偷偷地给那棵树喂牛粪。看到了孩子那颗发奋图强的心，她要给这个孩子机会，就像给那棵小树机会一样。他信托孩子会像小树一样刚强地生长，会像其他正常孩子一样。她相信小树能长大，本人的儿子也会成长。
3.课件出示：文中鈥溡还找还这�澏啻纬鱿郑得髁耸裁矗浚ㄑ涣鳎�
师总结明确：第一次鈥溡还找还这�澥墙淮屑蔡逭鳎蠹复蔚拿栊茨茉蛳允舅男愿裉氐悖荷聿兄炯帷⒖炖盅艄狻⒗止圩孕拧⒆郧坎幌ⅰ�
4.课件出示：你如何理解成全一颗树？
一个孩子救活了一棵险些被丢弃的小树苗，使之成长为一棵大树。母爱让一个可能处于社会边缘的残疾孩子，成长为一名成功人士。无论是孩子，照旧母亲，他们做了一件雷同的事：成全了一棵树，成全一个生命。
5.感受着人物的情感，带着本人的领会配乐朗读全文
四、回顾课文，融情入心
从孩子、母亲身上，你看到了哪些闪光的品质？
简要总结：男孩形象：坚强、乐观、执着、有恒心、
母亲形象：无私、伟大、公正
五、拓展
学了课文，你有哪样启发？
在现实生活中，我们要学会，面对困境快乐、健康地生活，要学会关爱，学会自强。
课下的时候我们可以搜集一些身残志坚的文章来读一读，进一步感受人物的品质。
板书设计：
9 成全一棵树
孩子 成全 一棵树 明线 母亲 成全 孩子一生 暗线 身残志坚、快乐阳光、乐观自信、自强不息
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