本文虽是一篇阅读课，但会让每一位读者的灵魂感到震撼：为那棵差点被夺去生存资格儿最终高大挺拔的树苗的坚韧，为那位终于成功了的残疾男孩的自信和阳光，更为那位成全了一棵树和一个孩子的伟大母亲。上课时，我是从以下三个角度展开教学的：

　　一、抓住叙述的线索

　　本文寓意深远，以小树为线索，实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树，母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事：成全一个生命。

　　二、抓住题目理解课文

　　先让学生理解了鈥湷扇�鈥澋囊馑迹�通过课题，知道了一个小孩救活了一棵险些被丢弃的小树苗，使之成长为一棵大树。同时也让学生明白：孩子成全一棵树的同时，也是在通过自己的坚强乐观的生活态度成全着自己。

　　三、抓住文中的关键语句

　　1、鈥溎盖鬃鞒隽艘幌钪卮缶龆ㄢ�潱�联系全文，让学生弄懂促使母亲作出这项重大决定的最主要的一件事是什么，明白孩子成全一棵树的同时也在成全着自己，同时感受母爱的伟大。

　　2、让学生理解鈥溡还找还这�澰谖闹卸啻纬鱿值挠靡猓旱谝淮问墙淮�孩子是个残疾人，后几次是为了表现孩子取得成功是比常人付出了更大的努力。