教学目标：

　　1．认识8个生字。理解“有志不在年高”等句子的意思。

　　2．独立理解课文内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

　　3．给课文各部分加小标题，简要复述课文内容。

　　教学重点：

　　速读文本，把握课文内容。感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

　　教学难点：

　　略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，明确目标

　　1．激情导入：认识了苏联的小夜莺，咱们再来认识一下中国的一位抗日小英雄。（板书：14* 小英雄雨来）

　　2．读导读，带问题认真地读书寻找答案吧。

　　二、粗读课文，感知大意

　　1．检查生字新词的学习情况。

　　2．快速读文，思：课文讲了雨来的哪几件事？

　　3．教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。（游泳本领高；上夜校念书、掩护李大叔、勇斗鬼子、宁死不屈、机智逃生 ）或（“望着妈妈笑”、“我们爱自己的祖国”、“把缸挪回原地”、“什么也没看见”、“有志不在年高”、“雨来没有死”）

　　三、自读自悟，赏析重点

　　课文让你感受最深的是什么？

　　（一）默读第三部分。提问：这段主要说了雨来干什么？（小标题：雨来掩护李大叔）

　　指导朗读。“他抬头一看，是李大叔。”“咦！这是什么时候挖的洞呢？”“把缸搬回原地方。你就快到别的院里去，对谁也不许说。”

　　“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”（这一动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。）

　　（二）重点默读第四部分。

　　1．讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？

　　板书：哄骗利诱威胁毒打

　　2．课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？

　　板书：露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧撞

　　3．哪些词句可以体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？说说你的体会。

　　板书：“什么也没看见。”没有 也没有“什么也没看见。”“没看见！”

　　“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。”

　　4．提问：雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢坚强？朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”齐读第四段后，概括小标题：雨来坚强不屈

　　（三）指名读第五段。提问：这段主要写了什么？是怎样来写的？（先写了景色，以景抒情；接着写了芦花村的老人和孩子们对雨来的赞叹。）

　　指导朗读：“蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，……在上面飘飘悠悠地飞着。”

　　“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”

　　（四）阅读第六段。

　　1．这段中哪些地方体现了雨来不仅勇敢，而且机智？

　　2．雨来没有死的原因一节，为什么放在最后？

　　四、总结提升，迁移运用

　　1．复述《小英雄雨来》的故事。

　　要讲清时间、地点、人物、情节。指导重点段落：出示第四段的板书内容让学生观察，练习复述。指名上台复述。大家评议。

　　2．把小英雄雨来的故事讲给家里人听。

　　板书设计：

　　14﹡ 小英雄雨来

　　鬼子　　雨来

　　露出满口金牙……

　　鬼脸（哄骗） “什么也没看见”

　　糖 金戒指（利诱）没有 也没有

　　抽出刀 劈（威胁）“什么也没看见”

　　扭拉打揪拧撞 （毒打） “没看见！”