教科版六年级上册语文《爱因斯坦和小女孩儿》教学教案
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。
重点难点:
读好人物对话,体会爱因斯坦的伟大品格。
教学准备:
师生课前收集介绍爱因斯坦的资料,了解爱因斯坦是个什么样的人。
教学过程:
一、揭示研究主题
1、出示课后练习第5题:讨论一下,爱因斯坦是不是鈥溩钗按蟮娜蒜潱邓道碛伞
2、明确本课的研究主题是鈥湴蛩固故遣皇亲钗按蟮娜耍库潯
3、自读课文,找文中小女孩的父亲、小女孩、爱因斯坦对这个问题的看法,读懂人物语言。
[鈥湴蛩固故遣皇亲钗按蟮娜耍库澥且桓鎏岣訇斓奈侍猓源搜卸廖谋荆茏プ≈氐悖黄颇训恪I峡我潦冀沂狙芯恐魈猓苁寡勘昝魅罚宰钪苯拥姆绞浇胛谋狙卸痢#
二、一议鈥溩钗按蟮娜蒜
1、议题:小女孩的父亲认为鈥湴蛩固故亲钗按蟮娜蒜澛穑
2、自读课文,找出小女孩的父亲认为鈥湴蛩固故遣皇亲钗按蟮娜蒜澋木渥印
3、交流句子:鈥満⒆樱憬裉熳沧帕说苯袷澜缟献钗按蟮娜恕K前蛩固梗♀
4、说说小女孩的父亲为什么认为爱因斯坦是最伟大的人?师生交流利用课前搜集的爱因斯坦的资料来说明。
5、读好小女孩父亲的话。
[课前收集资料是这一学期重点培养学生的良好的学习习惯。而师生资料的交流,能很好地补充文本对爱因斯坦是伟大的科学家这方面介绍的不足,使学生对爱因斯坦有个比较全面地了解。]
三、二议鈥溩钗按蟮娜蒜
1、议题:小女孩认为鈥湴蛩固故亲钗按蟮娜蒜澛穑
2、找句子:鈥溑⒅蹦擅疲赫飧隽路泊┎徽氲娜耍趺茨苁氢炞钗按蟮娜蒜熌兀库濃溛宜狄彩锹铮颇悖┮路共换崮兀趺刺傅蒙衔按螅库
3、读句子,理解句意,从文中找写爱因斯坦衣衫不整的句子。
4、议议:鈥溡律啦徽澦得魇裁矗堪蛩固棺⒁獾氖鞘裁矗
5、读句子:他一边埋头走路,一边像是在思考着什么。
他仍是衣衫不整,仍是一面踱步,一面埋头沉思。
6、补充介绍相关小故事,感受爱因斯坦醉心科学研究的精神。
[小女孩看的是表面,学生对小女孩同龄,也许会赞同小女孩的看法。因此,要引导学生透过表面去感悟爱因斯坦不注意生活小节背后醉心科学研究的精神,资料的补充,让学生更深刻地领悟到爱因斯坦潜心科学研究的精神品质。]
四、三议鈥溩钗按蟮娜蒜
1、议题:爱因斯坦认为自己是最伟大的人吗?
2、找句子:鈥溹蓿唤捕粤艘话耄沂前蛩固梗⒉晃按蟆b
3、读句子,说说从这句话中体会到了什么?(爱因斯坦很谦逊)
4、分角色朗读小女孩与父亲、爱因斯坦的话。
[读议感悟了爱因斯坦的品质,让学生把感悟到的通过朗读表现出来这是对文本语言的反刍和又一次的解读,在这样的过程中,学生对文本的理解感悟更深刻了。]
五、四议鈥溩钗按蟮娜蒜
1、议题:同学们,你们认为爱因斯坦是最伟大的人吗?
2、发表看法,不同看法辩论。
3、找文中描写爱因斯坦神情、语言、动作的句子,体会爱因斯坦的平易近人、关爱孩子、乐于与孩子相处的特点,感受其人格的伟大。
4、小结:爱因斯坦在科学研究方面为人类做出了巨大的贡献,他忽略生活小节,是为了把自己全部的精力都用在科学研究上。他是一位伟大的科学家,但他却很谦逊,关爱孩子,乐于与小孩交往。他热爱和平,反对战争。(补充介绍有关资料)所有这些赢得了全世界人的尊敬。爱因斯坦是一位非常伟大的科学家,值得我们永远怀念与敬仰。 [前鈥溔殁澥抢斫馕闹腥宋锒遭溩钗按蟮娜蒜澋目捶āU獾谒囊槭且佳游谋局卸脸鲎约旱睦斫庥敫形颉J芪闹腥宋锏挠跋欤遭溩钗按蟮娜蒜澋目捶ɑ嵊行┓制纾ü缫槐绲男问剑醚枷肱鲎玻诒绲墓讨薪涣鞫晕谋居镅缘睦斫庥敫形颍诮徊礁惺苋宋锼枷肫分实耐保妨⒄返募壑倒邸#
六、布置作业,主题延伸
1、课外借阅介绍中外伟大科学家方面的书籍,了解更多的伟人。
2、收集爱因斯坦的名言,把最受启发的一句作为自己的座右铭。
[古今中外,像爱因斯坦一样的伟人有许多,通过阅读有关书籍,让学生了解伟人的精神品质,使其思想与灵魂受到洗礼。爱因斯坦在治学、做人方面有许多名言,让学生收集有关名言,可以使学生从中受到启迪。]
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