外研社一起三年级上册《Are you going to go to Hong Kong》教学设计

　　教学目标：

　　1、能听说，认读本单元词汇：list、airport、 shoes、 ticket、 toothbrush

　　2、掌握疑问代词where、 what、 when、 who，并能运用特殊疑问代词谈论旅行前的准备。

　　3、积极参与课堂活动，有兴趣与别人交流，适当了解一些旅游小知识。

　　重点难点：

　　能口头运用特殊疑问词：where 、what、 when 、who。

　　教学过程：

　　Ⅰ、warming up

　　1、组织全班同学一起说唱chant，并配合做相应的动作加以表演。

　　Nod your head！ Yes！Yes！Yes！

　　Shake your hand！ No！No！No！

　　Raise your hand！ One！Two！Three！

　　Put down your hand！ Ok！Ok！Ok！

　　Look at me！Look at him！ Look at her！

　　2、师生对话练习（Let鈥檚 have a free talk） Where did you go last weekend？ When did you go there？ What did you take？

　　What did you do there?

　　Ⅱ、Presentation

　　1、自主学习单词（Task 1）

　　（1）Listen and underline the new words and the difficult words.

　　（2） Listen and read the new words and the difficult words 3 times.

　　（3）Read the words by yourself.

　　2、小老师检查单词（Who can teach？）

　　S1：（1）Follow me （2） group1 one by one （3）group2 together

　　S2: （1） Follow me （2） group3 two by two （3） high 、low

　　S3: （1）Follow me （2）group4 boy by girl （3） group5 together

　　3、做游戏，巩固单词

　　4、小组合作学习（Task 2）

　　（1）Group work：Make sentences（造句） with the new words and the difficult words.

　　（2）show：小老师检查学习情况

　　5、学习课文

　　（1）Listen the text

　　（2）Listen and watch the CD鈥擱OM

　　（3）Watch and read the sentences.

　　（4）Listen and finish the questions.

　　Daming is going to go to .

　　Daming is going to take .

　　Daming is going to go to the airport at . is going to go to the airport.

　　Ⅲ、Group work

　　1、出示要求，小组合作学习（Task 3）

　　（1）Read the text fluently（流利地）。

　　（2）Know the Chinese meaning（汉语意思）of the text.

　　（3）And let鈥檚 see who can show.

　　2、展示：以小组为单位朗读课文，小老师组织每个小组展示学习情况。

　　四、课后作业（Homework）

　　1、把你今天要做的事情列一个清单。

　　2、询问朋友或家人外出旅游的情况。