鲁教版六年级上册语文《观沧海》教学反思
语文课难上，诗歌分析课更难上，诗歌意境的鉴赏更是难上加难。但难上也得上，何况我们也想借这个机会证明一下，语文绝不应该仅仅被看作是工具课，它应该是美育课，是人文课鈥︹�σ蛭心敲炊嗬汛嬖冢虼嗽谡霰缚蔚墓讨械娜肥遣铰募枘眩」艿玫街诙嗤械男妥业闹傅迹约阂彩咕×嘶肷斫馐谏峡瘟逑熘澳且豢桃廊皇庆话玻挥邪盐盏摹Ｏ衷诨毓说笔钡墓滩唤萌瞬┬砀锌热纾峡蔚男问娇梢栽倭榛畹悖镅钥梢栽僮既返悖嗝教宓氖褂每梢栽俪浞值汊�︹�Ω匾木褪牵合氲锰嗍遣欢缘模蛭扒肮撕蟊厝蝗∩峒枘眩幌氲锰僖彩遣欢缘模蛭浇蠹獗厝魂菪Υ蠓剑５闹挥胁欢嗖簧倌敲匆恢志辰缌耍寻。≌庥械阆蠓ü骷腋Ｂグ菟档哪茄桓鲎骷蚁胍泶镆桓鲆馑贾挥幸桓龆驶蛞桓鲂稳荽使┢溲≡瘢残恚颐怯镂目我彩钦庋挥幸恢址椒ㄊ亲詈玫模墒瞧裎够姑挥腥四苷业剑ㄒ荒茏龅木褪俏尴薜慕咏Ｕ庖淮蔚呐κ刮医咏艘坏愕悖嘈畔麓文茉俳咏枚嘁坏悖〉酶玫男Ч�
《鲁教版六年级上册语文“观沧海”教学反思》摘要：准确点，多媒体的使用可以再充分点……更重要的就是：想得太多是不对的，因为瞻前顾后必然取舍艰难；想得太少也是不对的，因为捉襟见肘必然贻笑大方，所剩的只有不多不少那么一种境界了，难啊！这有点...
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