教学目标：

　　1、通过练习使学生能够正确进行两位数、三位数除以一位数的验算方法。能进行正确的验算和估算。

　　2、培养学生估算能力。

　　3、通过解决实际问题，帮助学生正确估算实际生活的问题。

　　教学重点：

　　1、过练习使学生能够正确进行两位数、三位数除以一位数的验算方法。能进行正确的验算和估算。

　　2、培养学生估算能力。

　　教学难点：

　　通过解决实际问题，帮助学生正确估算实际生活的问题。

　　教学过程：

　　一、自主练习第三题

　　学生独立读题，练习时，先让学生练习生活，说一说迎面接力比赛时应该怎样分配人数才合理，然后独立进行计算，并进行验算。验算使学生可以用自己喜欢的方法进行独立验算。

　　二、自主练习第四题

　　算一算96÷4 632÷4 65÷3 569÷3 24×4 158×4 21×3＋2 189×3＋2

　　学生独立计算，然后集体订正。

　　三、自主练习第五题

　　学生：独立看图。

　　教师：多媒体出示议长进货单。让学生说一说什么是单价，什么是数量，什么是总价。

　　指导学生说一说三者之间的关系。

　　学生：独立进行计算。

　　教师：订正讲解错误的问题。

　　四、自主练习第六题

　　教师：多媒体出示新华书店购物清单。指导学生说一说清单的意思。

　　学生：小组讨论后自己解答

　　五、自主练习第七题

　　教师：多媒体出示情景图

　　学生：分小组研究、汇报交流、弄清要解决还能装多少果汁的问题，必须先求什么？再求什么？教师：组织学生交流汇报。

　　六、布置作业

　　聪明屋。

　　课后小结：这节课你有什么收获？

　　课后反思：

　　学习了本节，即强化了知识，又帮助了学生灵活的去理解知识，寻求方法，开阔了学生的视野。