北师大版二年级上册数学《儿童乐园》教学反思
1、自主探究部分:学生先自己观察儿童乐园插图,然后提出问题并尝试解决问题。这一部分学生完成的比较好,因为之前的知识铺垫,学生大多能够找出数学信息,并且能够根据现有的数学信息提问和解答。
2、合作交流部分:通过提出问题的铺垫,老师适时提出让学生合作讨论,有没有更简单的方法计算:有多少人坐飞机?学生通过相互交流、启发,取长补短,从自己的一个方法,和同伴交流和分享方法后,知道很多种方法,有之前预习过的孩子更能提出用乘法计算。然后我让学生自己先和同伴说一说自己对乘法的理解,孩子们虽然能发现一些问题,但很多知其然而不知其所然。于是,便向孩子们详细讲解为什么可以写成乘法算式,以及需要注意的地方。
3、课堂检测部分:讲解完乘法,剩下的时间马上完成活动单练习,后汇报对批。由于对批是灵动课堂活动的一种,学生每一个学生都能成为一名小老师,所以,学习性质高,完成作业的态度也比以前积极。在汇报的过程中,发现问题后及时解决。
本节课让学生感受到了参与到学习中学习数学的乐趣。当然,在教学的具体过程当中,还有很多需要提高和改进的地方。如:有的学生有蒙混过关的想法,有的学生遇到困难有退宿,讨论不积极等,我会努力让学生主动、积极的参与到学习中来,更要向做得好的老师们多学习。
《北师大版二年级上册数学“儿童乐园”教学反思》摘要:向孩子们详细讲解为什么可以写成乘法算式,以及需要注意的地方。 3、课堂检测部分:讲解完乘法,剩下的时间马上完成活动单练习,后汇报对批。由于对批是灵动课堂活动的一种,学生每一个学生都能成为一名小老师,所...
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