人教版小学二年级数学上册《用2-6的乘法口诀求商》教学反思
用2-6的口诀求商是学生首次接触到的除法计算。这部分内容是在学生已经掌握2-6的乘法口诀,初步认识了除法含义的基础上进行教学的。这节课的教学目标除了让学生掌握用乘法口诀求商的方法外,主要是让学生经历除法的求商过程,并能从多种方法中找到一种比较简便的方法,也就是用乘法口诀来求商。
这是一节计算课,如果都采用单一的练习,就容易让学生产生枯燥无味的感觉。在课堂上,我采用教材中提供的主线图鈥満锫杪璺痔意潱媒补适碌男问揭肜猓笤偻ü醚址忠环帧⒍谒狄凰怠⒍韵胍幌搿@唇饩鑫侍狻L乇鸸刈⑷醚诙帧⒍缘幕∩希涣鞣治鱿肷痰姆椒ǎ醚诮涣髦辛私獠煌那笊谭椒ǎ诒冉现醒≡窦虮愕姆椒āU庋仁寡诮萄Щ疃刑寤崽剿鞯目炖郑衷銮苛撕献饕馐丁
然后设计了一道开放题鈥溔绻锫杪栌18个桃,想平均分给她一些宝贝,可以怎样分?鈥澭眯“舫浞植僮骱螅饩隽苏庖荒烟猓欠殖闪耍卜荩狗荩撤荩斗荩馐庇钟醒岢鲡溍咳朔忠桓觯梢苑指保父龊⒆逾潯K淙徽獠皇潜砟诔朔ǖ姆段В⒆咏馐偷暮芮宄铱隙怂拇鸢福⒈硌锪怂
最后练习的形式多种多样,调动了孩子的积极性,是课堂的教学效果得到了进一步提升。
不足的是:上课时,自己没有很好的心理素质,慌乱、紧张,授课语言不连贯、不流畅,环节与环节之间过渡的语言,也没有衔接好,使自己的课堂教学效果不另人满意
总之,教学情境的创设,教学过程的安排,教学活动的体验,都是坚持以学生的发展为本。这样的教学理念是新课标所倡导的,也是我们在教学中要努力遵循的原则。
《人教版小学二年级数学上册“用2-6的乘法口诀求商”教学反思》摘要:习,就容易让学生产生枯燥无味的感觉。在课堂上,我采用教材中提供的主线图猴妈妈分桃,用讲故事的形式引入例题,之后再通过让学生动手分一分、动口说一说、动脑想一想。来解决问题。特别关注让学生在动手、动脑的...
相关文章: | ◇ 北师大:《需要几个轮子》教学设计 | ◇ 北师大:《做家务》教学设计(三) |
◇ 99乘法口诀表 | ◇ 9的乘法口诀表 |
|
|