北师大版三年级数学上册《1吨有多重》教学反思
一、联系生活实际,探究数学知识
心理学研究表明,当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。教师要勇敢地从教科书里跳出来,把教材内容与生活实践结合起来,在更广阔的天地间开展数学活动,让学生通过主动积极地获取知识,将感性的实际活动与内心的感受、体验结合起来。在教学鈥湺肘 这个单位时,由于鈥湺肘澰谌粘I钪醒苌俳哟ィ对锻牙肓搜纳钍导省T跹湺肘澱飧龀橄蟮氖挛铮跃咛宓摹⒖筛兄男蜗蟪氏衷谘拿媲埃佣湺肘澯胙涞木嗬搿R虼耍以谏杓剖背浞挚悸茄纳钍导剩友<模芨惺艿降氖挛镏醒∪∈挛铩@纾和ü中∽樘嵬白翱笕幕疃醚延械纳罹楹涂翁媚谀芴峁┑奶跫锤兄逖橐欢帧0呀滩哪谌萦肷钋榫敖岷掀鹄矗故е冻晌吹眉⒚米拧⑻玫降南质怠=淌σ朴谕诰蚴谌葜械纳钋榫埃檬睿突嵴嬲寤崾г淼陌旅鼐褪嵌陨畹母形颉I钣腥ぃЦ腥ぁ
二、自主探索、动手实践、合作交流是其重要的学习方式
根据课改精神,现在比较提倡的学习方式是自主探索、动手实践与合作交流,所以在本节课中,我让学生通过提一提、算一算、举一举、理一理等方式逐步感受1吨的重量。同时,在各环节中,我重视让学生在自主探索的基础上进行合作交流,促进生生、师生之间的互动交流。
三、重视培养学生解决问题的能力
在《数学课程标准》的总目标和分目标中,都有鈥溑嘌饩鑫侍獾哪芰︹澱庖荒勘辏惫猓ㄖ钊纾好拦⑷毡镜裙遥┒冀饩鑫侍饬形匾勘辍S纱丝杉饩鑫侍獾哪芰τ任匾瞬欢戏⒄寡饩鑫侍獾哪芰Γ以诹废敖锥危乇鹕杓屏艘恍┦导饰侍馊醚饩觯缭诹废爸形疑杓屏艘黄腥ざ痔畹氖占牵捎谑堑ノ坏拇碛媚殖隽艘幌盗械男埃庋牧废凹扔腥び至瞪睿币补塘诵轮丁T谕卣褂τ玫牧废爸校逑至税咽е渡罨严质滴侍馐Щ醚寤岫允Т由钪欣矗值缴钪腥ィе赌芄辉谏钪蟹⒒油ΑU饧⌒浴⒂τ眯浴⑷の缎浴⒖判韵嘟岷系氖侍猓坏塘思虻サ幕痉椒ǎ岣吡搜斡肷畹哪芰Α8匾氖桥嘌搜拇葱乱馐逗痛丛煨越饩鍪导饰侍獾哪芰ΑH醚谌粘I詈蜕缁嵘钪性擞檬У拟湵玖焘潱顾侨鲜兜解準巧畹淖槌刹糠郑罾氩豢р潯5鞫侵鞫笆А⒋葱滦栽擞檬У幕浴
总之,教师要将数学知识与生活实际紧密联系,将书本知识活学活用。使小小的课堂走向更广阔的生活天地,激起学生对数学的兴趣。数学必须贴近生活,变抽象为具体,变无味为有趣。让数学生活化、情境化、趣味化,让学生在生活中感悟数学、运用数学,让数学课富有生活气息,让学生体会数学与生活同在的乐趣。让学生不但学到知识,还能掌握解决实际问题的技能,胜任社会的需要。
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