教学目标：

　　知识与能力

　　1、会写10个生字。

　　2、领悟同学之间应该互助互爱。

　　过程与方法

　　观察字形结构，然后正确规范的书写生字。

　　情感态度与价值观

　　明白了课文中的道理，怎样运用到实际行动当中。

　　教学重点：

　　1、教写10个生字。

　　2、多种方式朗读课文。

　　教学难点：

　　明白了课文中的道理，怎样运用到实际行动当中。

　　教具准备：

　　课件

　　教法运用：

　　讲授法 朗读法 示范书写

　　学法指导：

　　朗读法 小组合作探究

　　教学过程：

　　一、复习巩固

　　1．开火车生字认读：术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱

　　2．读读词语：风景 房子 近处 远处 铅笔 旁边 已经 惹人爱 借我 桌上 现在 弄断 小心 注意 连忙 吞吞吐吐 皱着 眉头 自己 用心 不由 脸红

　　3．同桌说说，读了这篇课文，你读懂了什么？（领悟同学之间应该互助互爱）开火车认读

　　二、感情朗读

　　1．教师范读，学生欣赏。

　　2．学生选择自己喜欢的方式，可以是一个人读，可以找伙伴一起读，

　　三、读说练习

　　1．读一读，体会商量的语气。

　　你把绿铅笔借给我用一用行吗？

　　现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

　　2．同桌互读互听，练习读这两句话。

　　同桌之间互读互听，练习语句对重点语句进行朗读、赏析

　　四、拓展学习（深入探究）

　　识字、写字

　　1．出示鈥溣� 术 吐 注 课 铅 笔 桌 景 拿鈥澢胙�生读一读。

　　2．小组为单位观察字形的特点，自己想办法记住字形。

　　3．你能写好什么字，告诉大家你写时会注意什么？

　　4．学生练写容易的。鈥溣� 术 吐 注 课 桌 景鈥�

　　写美观。四个左右结构的字中（吐、注、课、铅）要写得左窄右宽

　　5．有哪个字要老师书写的？（铅 笔 拿）

　　鈥溓︹�澴钟π吹米笥一�本相等。注意提醒学生，鈥溓︹�澴值挠疑喜皇氢�溂糕�澴郑�

　　鈥湵殊�澴值氖樾础Ｐ粗褡滞肥保�应避免把短横写成点；

　　鈥溍�鈥澴值钠惨�尽量写平，竖弯钩的起笔在竖中线上。

　　鈥溎免�澴稚厦娴拟�満镶�澴种杏幸桓龆毯幔�可以让学生采用会意的办法记忆：鈥満鲜肘�澆拍苣米　�

　　6．学生练写。（注意书写姿势。）观察字形

　　自由发言说说写字时应注意什么教写鈥溛一嵝粹�澋纳�字

　　五、课堂小结（梳理归纳）

　　小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？学生自由发言，说出自己的想法对全文进行总结

　　六、作业布置

　　1、抄写生字。

　　2、朗读课文。

　　板书设计：

　　蓝色的树叶

　　由　术　吐　注　课

　　铅　笔　桌　景　拿