冀教版语文二年级上册《雨后》教案
教学目标:
1、 正确流利地朗诵课文,背诵课文。
2、 正确认读16个生字,会写7个生字鈥満!⒀蟆⒀⒚谩⒘健⒋帧⑻徕潯
3、 感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情。
教学重点:
会写7个生字鈥満!⒀蟆⒀⒚谩⒘健⒋帧⑻徕潯
教学难点:
体会哥哥对妹妹的关爱之情。
教具准备:
课件
教学过程:
一、创设情境 理解课文
学习生字你喜欢下雨吗?雨后你踩过水吗?
你有哥哥弟弟妹妹姐姐吗?你们在一起玩得高兴吗?
读课文,自己读明白了哪些?
指名说。
教师在这个过程中注意把握以下几个问题,让学生领会
1、雨后小哥哥和小妹妹开心吗?你是从哪里感觉到的?
2、领会骄傲的意思。
3、引导学生在理解课文的基础上进行背诵。
雨给你带来什么?
这里主要是认读生字的学习,在学生反复读的基础上,达到熟读,然后进行开火车抽测。重点讲解三点水旁的写法,如果学生已经掌握得比较好,可以让学生独立去分析,然后进行书写,如果还不能很好掌握,这里有必要复习,教师进行示范。
鈥溠⒚谩⑻徕澱飧黾父鲎值淖蟊卟渴祝加泻崾嘟唬⒁馐食鐾芬ば
二、学生畅所欲言
自己朗读课文,遇到问题做记号。小组交流读懂的地方。
和同学说说,小组交流。
全班交流。
把你的感受也写一写。
写生字。
三、引导学生进入课文中描绘的情景。
如果学生说不到这里,要注意引导学生认真读课文领会课文内容,
充分利用学生瞬时记忆,在读中强化对字整体感知,从而达到正确认读,不再进行逐个分析,因为大部分学生经过一年级的一个学期的学习对生字已经能够领会,一些分析的方法已经掌握,冗长的分析只能导致他们的厌烦。
《冀教版语文二年级上册“雨后”教案》摘要:戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情。 教学重点: 会写7个生字海、洋、样、妹、两、粗、提。 教学难点: 体会哥哥对妹妹的关爱之情。 教具准备: 课件 教学过程: 一、创设情境 理解课文 学习生字你喜欢下雨吗...
相关文章: | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 六年级语文上册第四单元词语小练习 |
◇ 沪教:《主动识字》教学设计 | ◇ 给哥哥的一封信 |
|
|