面积单位 教案
小学数学冀教版第六册 面积单位 教案
教学内容：P74-76页的例1及练习十八的第2、3、4题。教学目标：1、进一步理解面积的概念。2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。3、学会合作学习、感受数学与生活的联系。教学重点：长度...
第六单元面积教材分析：本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教材包括以下内容1、面积与面积单位。教学时要充分利用直观，调动学生多种感官进行教学活...
教学目标：1.知识与能力：认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大校2.过程与方法：能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估...
教学目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率．2、使学生能够进行面积单位间的简单换算．3、培养学生观察、比较、分析问题的能力，养成认真观察、思考的良好学习...
1平方厘米的教学，我采用有效引导的教学方式，让学生拿出学具中的小正方形，引导学生认识边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。并让学生联系生活实际，说说哪些物体的表面的面积大约是1平方厘米，计...
今天教学了《面积单位》一课，这节课是在学生初步认识面积的基础上进行教学的。学好这部分知识，为以后学习长方形和正方形的面积及其他平面图形的面积提供了思维基矗数学课程标准指出：“让学生亲身经...
下面我就上午听的《面积单位》这一节课谈谈自己的一些的想法，这节课的特点，我用三个字概括：新、活、实。一、新理念新，体现了新课改的精神，也展示了一年多来，我们进行“三公开...
听了三年级仇老师的数学课《面积单位》后感触颇多。仇老师教态亲切自然，使用儿童化的语言，遵循知识来源于生活又服务于生活的原则，从学生已有的生活经验出发，联系实际，注意通过直观帮助学生获...
今天教学了《面积单位》一课，这节课是在学生初步认识面积的基础上进行教学的。学好这部分知识，为以后学习长方形和正方形的面积及其他平面图形的面积提供了思维基矗数学课程标准指出：“让学生亲身经历将...
一、复习导入，诱发参与谈话：前面我们认识了面积与面积单位，你知道哪些面积单位？这三个面积单位哪个最大，哪个最小？你能比划出它们呢的大小吗？那么在三个面积单位之间有怎样的大小关系呢，今天...
一、创设情境，引入新课1、出示操场平面图，谈话：从图上可以看出，操场大约有6个篮球场那么大，你能仿照这种说法说一句话吗？2、谈话：刚才我们实际是用体育器材室的地面做单位估计了一...
教学内容：三年级下册教科书第74-75页例1及练习。学情分析：这部分内容比较抽象，因此要多借助一些图形来帮助学生理解，比如：一条长1厘米的线段和一个1平方厘米的面积单位，通过直观认识，更...
教学内容：三年级下册教科书第74-75页例1及练习。学情分析：这部分内容比较抽象，因此要多借助一些图形来帮助学生理解，比如：一条长1厘米的线段和一个1平方厘米的面积单位，通过直观认...
教学内容：北师大版三年级下册第四单元第42-43页。教学目标：1、结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。2、体会厘米²、分米、米²等面积单位，感知它们的实际大校3、初步学会用面积单...
教学目的通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第78～79页。教学目标1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通...
教学目标1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识系统化．2．培养学生上网查询、收集信息的能力，应用所学知识...
近20年来，一直从事小学数学的教学研究工作，取得了显著成绩。先后荣获“全国优秀教师”、“舟山市劳动模范”、“舟山市有突出贡献的优秀专业人才”、“浙江...
教学目标：1.经历认识1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。2.知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物品表面或图形的面积。3.积极参与学习活动，感受面积单位与生活的联...
教学内容教科书第132页例4及例4下面“做一做”中的题目和练习三十的第5～10题。教学目的使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识。培养学生的推想能力...
教学目标：1、进一步理解面积的概念。2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。3、学会合作学习、感受数学与生活的联系。教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学内容：长度单位和...
教学目的通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来...
〖教学目标〗1.认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大校2.能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第78～79页。教学目标1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会...
教学内容教科书第132页例4及例4下面“做一做”中的题目和练习三十的第5～10题。教学目的使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识。培养学生的推想能力...
教学目的：1、通过长度单位间换算与面积单位间的换算的对比练习，使学生进一步加深对长度单位和面积单位的认识。2、通过计算长方形的周长和面积，使学生进一步分清周长和面积的概念和计算方法。3、通过解...
教学目的：通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确：1厘米、1分米、1米都是长度单位，都可以用来度量物体的长度、1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积...
教学目标：1、进一步理解面积的概念。2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学过程：一、复习（1）说出下面两个图形的名称，分别...
教学目标：1、结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。2、体会厘米2、分米、米2等面积单位。教学重点：结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。教学难点：体会厘米2、...
〖教学目标〗1.认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大校2.能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物...
［教学内容］苏教版国标本教材第六册P80～81页上的教学例题，“想一想”，完成“想想做做”第1、2题。［教材简析］这一部分内容属于课程标准“空间与图形”领域中...
教学目标1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会平方分米。2． 使学生进一步加深对面积意义的理解，初步体会一个平面图形的面积就...
教学目标：1、进一步理解面积的概念。2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。3、学会合作学习、感受数学与生活的联系。教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学过程：...
［教材简析］这一部分内容属于课程标准“空间与图形”领域中的“测量”。在学生初步认识了面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小的基础上进一步的深化认识。通过学生已有的...
教学目标1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会平方分米。2． 使学生进一步加深对面积意义的理解，初步体会一个...
教学目标：1、进一步理解面积的概念。2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。3、学会合作学习、感受数学与生活的联系。教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学过程：一、...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册面积与面积单位。【教学目标】1、通过看一看，摸一摸、想一想等活动，理解面积的意义。2、让学生在探究过程中，...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第78～79页。教学目标1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会平方分米。2...
［教学内容］苏教版国标本教材第六册P 80～81页上的教学例题，“想一想”，完成“想想做做”第1、2题。［教材简析］这一部分内容属于课程标准“空间与图形”...
教学目标：1、进一步理解面积的概念。2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。3、学会合作学习、感受数学与生活的联系。教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系。教学过...-
