认识时间 教案
小学数学人教新课标第二册 认识时间 教案
教学内容：书第82页例2，练习十五第4—6题教学目标：1.通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生学会用 1分1分数的方法读出某一时间。2.让学生在动手中感知数学的乐趣。重点难...
教学内容：书第81页、例1、例2，练习六第1—2题教学目标：1.通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5 分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。2.使学生知道1时=60分。3.使学生...
教材分析：今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材（北师大版）第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标：能认识钟表，...
认识时间是在一年级上学期认识钟表的基础上进一步学习的，这节课的目标是使学生能正确读、写时针和分针指在各数字上所表示的时刻，会5分5分的数，知道1时=60分，培养学生珍惜时间的意识和习惯。由于时间是一...
这节课是在一年级初步认识钟面的基础上学习时、分。学生的学习靠老师的引导，他们的时间意识不强，没有时间概念。为了达到学习目标，我让学生多观察钟面上的时间，努力要学生了解时间的含义，养成珍惜时间...
一、教学目标（一）知识与技能通过直观操作与演示，让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。（二）过程与方法知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。（三）情感态度和...
1．能准确地5分5分地数分（重点）突破建议：（1）出示钟面，教师指数字，学生按顺序说出当分针指向这些数时是几分（即5个5个地数数）。（2）再任意指一数，学生口答，说说你是怎么想的。...
课标要求《义务教育数学课程标准》（2011版）在 “学段目标”的“第一学段”中提出了“经历从熟悉的生活情境进行观察，分类、性质探讨等过程，理解常见...
本节课通过实际教学，感触颇深，反思如下 :时间对于学生来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们的生活、学习离不开时间， 陌生是他们认识时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的，这就需要在老师...
一、联系生活实际，引出课题1．“同学们，谁来说说你每天早上什么时候起床，什么时候来上学，又什么时候上课呢？” 用学生息息相关的生活情景引入课题，让学生感受生活中处处...
一、激趣导入师说：上学期我们已经认识了钟表，谁来说说认识时间有什么好处呢？出示各种整时半时的钟面，学生说出时刻，复习巩固钟面认知。师说：今天我们就一起继续来认识时间。板书课题：认识时...
教学目标1．使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3．教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、...
教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学内容...
教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时几分；教具、学具钟，...
教学目标：1、通过自主学习，使学生在已认识整时半时的基础上掌握5分5分数的方法读取钟面上的时间，知道1时=60分。2、能正确书写时间。3、培养学生珍惜时间的意识和习惯，养成按时作息的良好习惯。教学重点：会...
教学内容第81页及练习十五第1、2题。教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点1、能准确数分（整五整十...
教学目标：1.知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念．2.能力目标：培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯．3.德育目标：教育学生要珍惜时间，...
教学目的：1、认识钟面上刻度的结构，能正确读出写出写钟面上的时间，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习的意识。3、...
教学内容：教材第82页例2、“做一做”及练习十五第3、4题。教学目标l.引导同学们掌握用1分1分数的方法认识时间。2．培养同学们的观察和发散思维能力。3．使同学们养成珍惜时间的良好学习...
一、教材分析1.编写意图时间是人类刻画世界的最重要的、也是与人们生产和生活联系最密切的计量系统之一。同时，时间又是相对比较抽象的计量系统，人类无法利用感觉器官直接感受时间的长短、快慢，只能凭借经验...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第81页至85页《认识时间》第一课时。教学目标：1.使学生会读、会写几时几分。2.使学生知道1时＝60分。3.认识时间的价值...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第81页至85页《认识时间》第一课时。教学目标：1.使学生会读、会写几时几分。2.使学生知道1时＝60分。3.认识时间的价值，培养学生珍惜时间...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第81页至85页《认识时间》第一课时。课题：寻找时钟王国的秘密教学目标：1、会读写几时几分。2、知道1时=60分3、培养学生珍惜时间...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第82页例2，认识几时几分。教学目标：1.通过活动进一步认识时间，正确读、写几时几分。2.引导学生动手操作，开展多种形式的教学活动，经历...
“认识时间”和“认识人民币”的教学中，教师创设了一定的情境，制作了色彩鲜艳的课件，让学生在教师所创设的情境中愉快地学习。具体体现在以下几个方面。一、知识...
设计理念 ：结合学生的生活经验。在经验的基础上建构知识，在活动中学习，在生活情境中认读时间，培养应用意识的。一、教材分析1、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册P81例1...
教学目标：1．认识钟表，掌握看钟表的方法，能正确读、写出钟面上所表示的时刻。2．通过操作、观察、思考、讨论等活动，初步培养学生的合作意识和探索精神。3．使学生懂得珍惜时间...
教学目标：1、引导学生掌握用1分1分数的方法认识时间。2、培养学生的观察和发散思维能力。3、养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重点：掌握1分1分数认识时间的方法。教学难点：提高学生准确迅速读取...
教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册第81页例1及“做一做”第1题、练习十五第1、2题。教学目标：1.使学生会读、写几时几分。2.使学生知道1时=60分。3.培养学生珍惜时间...
教学内容：课本第81页教学目的：1.知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。2.能力目标：培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。3.德育目标：教...
教学目标：1、引导学生掌握用1分1分数的方法认识时间。2、培养学生的观察和发散思维能力。3、养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重点：掌握1分1分数认识时间的方法。教学难点：提高学生准确迅速...
教学目标：1、初步掌握看钟表的方法，会读、会写几时几分。初步认识“时”、“分”，知道1时=60分。2、领悟数学来源于生活，初步建立时间概念。3、懂得要珍惜时间，从小养成...
一、教材分析本课是人教版六年制小学数学第二册的一个内容，是在一年级上册“认识钟表”的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针...
【教材分析】1、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册P81例1及P82做一做的第1题。2、教材地位及作用本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关系，是在学生初步认...
一、教材分析教学内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P81认识时间。认识时间这一教材内容的编排，是用5分5分的读取时间，并通过实际操作知道1小时=60分。与...
一、教材分析：今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材（北师大版）第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目...
教学内容：教材81页及做一做教学目标：1、知识与技能：A：进一步学习有关钟面上的知识，在实际生活中认识时间单位时、分。初步体会时、分的实际意义，掌握时、分的进率，能够准确读出和写出钟面上...
【教材分析】1、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册P81例1及P82做一做的第1题。2、教材地位及作用本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关系...
一、引入：师：同学们好！生（齐）：老师好！师：今天和同学们在一起学习，老师非常高兴！同学们高兴吗？生：高兴！师：声音大一点儿，给老师点信心,好吗？生：好！（齐）高兴！师：同学们喜欢看大风车节目吗？...
教学目标1．明确时、分的含义，会读、写几时几分。2．逐步建立时、分的时间观念，知道1时＝60分。3．学生积极参与知识的形成过程，通过观察、尝试、操作、讨论等活动，培养学生探究...-
