This is my father 教案
小学英语苏教牛津版第五册 This is my father 教案
一、说教材本套教材的主要特点是以话题为纲，以交际功能为主线，融合语言结构，逐步引导学生运用英语来完成有实际目的的教学任务。 本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型&r...
英语课堂应该是一个充满生命活力的课堂，应该是教师在围绕学生发展而精心设计的基础上，充分运用自己的教育智慧，保持课堂的灵活性和开放性，让自己融入课堂，与学生一道，共同参与活动。三年级的学生...
国庆节前，学校组织开展了各学科的研究课。知道要上课之后，心里很恐慌，因为面对的孩子是真正系统学习英语还不足一个月，很多习惯还没有养成，对于英语课堂用语也几乎不能听懂，而且孩...
学生在这节课的表现有以下可以研究的方向：This is…的发音问题超出了我原有的估计，学生对于这个发音，无法一时掌握。对于Nice to meet you.的教学，似乎还可以在分步骤，句子比较长，...
本单元的新知点较多A部分的对话句型： This is myfather/mother/brother/sister . 其中就包含了家庭成员类的单词．需要在授课过程中首先进行讲授和操练．对话部分还有Nice to meet you.这个句型也是很重要．...
每个学期，我们都会承担公开课，从收集材料到备课、做课件，一次次地试讲、评课、修改，不熬上几个通宵是不行的，这对老师的身体和心理都可以说是一次考验：讲一节公开课是多么不容易啊！我认为：老师...
这一单元A部分的的教学重点是能用This is my … 句型来介绍家庭成员。其中所涉及的词汇有：father, mother, brother, sister，Mr与Mrs。这一部分的教学内容十分贴近学生的生活实际，语言运用的情景也...
教材分析：本节课是Unit3第一课时的教学内容，主要学习句型This is my father/mother/brother/sister，并运用句型This is my…介绍家庭成员，让学生能将所学的语言知识与生活实际联系起来，...
教材分析：1. Just talk学习打招呼的另一种方式以及介绍人相识的用语：This is my father. This is my mother.能正确模仿并在实际情景和生活中自然运用。2. Just learn学习表示家庭成员...
本课的主要句型是介绍家庭成员以及相互之间的问候。一开始，通过复习This is…认识了本课中的3个人物，并由布莱克的全家照引出了father、 mother、 brother、 sister、Mrs ；接着，教师通...
教学内容：单元PartA教学目标：1. 认识本课中的新人物：Mr Black，Mrs Black，Gao Shan；2. 能听懂、会说家庭成员间的称呼语：father，mother，brother，sister；3. 能用This is my…句型介绍家...
教学目标：语言要素：词汇the words in Unit3语言目标：The sentences in Unit3能力目标：能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标：培养学生对家、班集体的责任感教学重点：the words in Unit3...
教学目标：语言要素：词汇uncle aunt语言目标：Who’s that man/woman?That’s my uncle/aunt.能力目标：能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标：培养学生学习英语的积极性教学重...
教学目标：语言要素：词汇grandmother （grandma）语言目标：This is … That ’s … Who’s this/that?能力目标：能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标：培养学生学习英...
教学目标：语言要素：词汇daughter son语言目标：What’s your name? How old are you?能力目标：能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标：培养学生学习英语的积极性教学重点：...
学习目标：语言要素：词汇brother sister语言目标：This is … How old…能力目标：能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标：培养学生学习英语的积极性教学重点：brother sister教学难点：T...
教学目标：语言要素：词汇father（dad） mather（mum）语言目标：This is my father/mother. This Miss Wang.能力目标：能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标：培养学生讲礼貌的好品质教学重点：father（...
成功之处：在复习导入环节，主要是复习颜色类单词，让学生自己回忆学过的颜色类单词，让学生一起读一读，虽然只是一带而过，但也是对学生思维的训练。新授内容我计划控制在课堂前20—25分...
很多时候，我们在教几个没有什么联系的单词的时候，会很机械地一个一个教学，甚至几个单词使用同样一种呈现方式，这样的话，整个呈现过程就十分单调，学生也是学得索然无味。我们教师就要设计些形式...
一、学习目标1.使学生能在情景中理解、会说This is my father／mother／brother／sister／daughter／ son／grandfather/grandmother／uncle／aunt以及Who's this? Who’s that...
一、教学内容与分析1. Just speak本部分通过情景会话，巩固This is…和How old…句式，使学生进一步掌握如何介绍家庭的其他成员。2. Just read学习有关家庭成员的单词：brother，sister。3. Let&...
一、教学内容与分析：1. Just speak本部分通过情景会话，让学生进一步在自然的情景中运用What’s your name ?How old are you?等用语，并将新词son运用于This is…句式中。2. Just read学习有关表...
一、教学内容与分析：1. Just speak这一部分主要通过一个不同于前面几课书的新情景，使学生熟悉如何在多种场景中运用This is…．That is…句式，并在此基础上渗透新句式Who is…?2. Just re...
一、教学内容与分析：1. Just speak.本课书主要通过在公园里划船这一情景，让学生在复习前几课句式Who’s that? That’s…的基础上进一步学习Who’s that man ?He’...
一、教学内容与分析：1. Fun story.本部分内容通过富有趣味的故事，将本单元Just speak中的内容进行系统复习，并创设情景进行运用。2. Just check.通过听力练习，让学生复习巩固本...
第一部分 简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit3三、课题：This is my father四、课型：复习课五、教学内容：单元PartC，D六、教学目标：1．进一步掌握巩固句型: This is (my) … 以及相互之间的...
第一部分 简要提示一、 年级：3年级二、 单元：Unit3三、 课题：This is my father四、 课型：单词新授课五、教学内容：单元PartB六、教学目标：1．能听懂、会说8种水果：bananas, pears, mangoes, pineapp...
第一部分 简要提示一、 年级：3年级二、 单元：Unit3三、 课题：This is my father四、 课型：新授课五、教学内容：单元PartA六、教学目标：1. 认识本课中的新人物：Mr Black，M...
TOPICUnit 3 This is my father.DATESep. 20thPERIODThe first period (A Learn to say)AIMS1. WORDS: Mr Black, Mrs Black, Gao Shan.1. 2. STRUCTURES: This is my…3. FUNCTION: S...
TEACHING CONTENTS:1. Vocabulary:Mr Black,Mrs Black ,Gao Shan.2. Pattern:This is my…TEACHING AIMS:1. The Ss can understand and say the communion parlance: Hi/Hello,this i...
第1课时教学目标:1、能用Thisis my ….句型介绍家庭成员2、能听，会说家庭成员间的称呼语：fathermother brother sister3、认识三个人物M并能正确理解和运用MrBlack , Mrs Black , Gao Shan教...
教学目标:1.认识分清所学过的人物名字，称呼，完成练习2.更熟练的运用所学对话进行交际3.能听懂,会说以下水果类单词教学重点难点:重点：口语交际对话难点：水果名称教学具准备及辅助活动:r...
教学目标:1、能听懂，会说水果读法，要求发音正确2、更熟练地运用“Thisis ….”介绍人物，及用“Nice教学重点难点:重点：学会八种水果的读法教学具准备及辅助活动:图片，录音机主要板书计...
教学目标:1、熟练运用对方进行交谈相关练习2、能正确读出八种水果的名称并完成相关练习教学重点难点:学生更熟练地说和做教学具准备及辅助活动:录音机作业设计.安排:课内:练习册课外:巩固复习,背诵;预习...
一、 教学目标1、 能用This is ……句型介绍家庭成员。2、 能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语：father, mother, brother, sister.3、 认识三个人物Mr Black, Mrs Black, Gao Shan, 并能...
一、 OraganizationT: Boys and girls, Let’s listen to the tape. A rhymeThey are all very good!Pears, bananas and pineapples,Oranges, peaches and apples,Big fruit and smal...
一、教学内容二、教学目标1.能听懂并有韵律地诵读歌谣 They are all very good.2.能熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。三、教学重、难点1．能熟练地听说本单元所学的单词。2．灵活运用本单元所学的...
一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》3A第三单元第三教时B Look and learn 和D 2 Play a game二、教学目标1．能听懂、会说以下八个水果类单词apples, oranges, pears, b...
一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》3A第三单元第二教时A Learn to say 3，4幅图和C Look and say 3，4幅图二、教学目标1.能用This is …句型介绍家庭成员。2.能听懂...
一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》3A第三单元第一教时A Learn to say 1,2幅图和C Look and say 1,2幅图二、教学目标1. 能用This is …句型介绍家庭成员。2. 能听懂、会说两种家...-
