Unit3 This is my father lesson16
一、教学内容与分析：
1. Just speak
这一部分主要通过一个不同于前面几课书的新情景，使学生熟悉如何在多种场景中运用This is鈥Γ甌hat is鈥涫剑⒃诖嘶∩仙感戮涫絎ho is鈥�?
2. Just read
学习家庭成员的单词：grandfather，grandmother。
3. Let鈥檚 play
通过听指令指照片这一游戏，使学生能够尽快掌握本课生词学单词。同时复习前几课所学单词。
二、课前准备：
1. 准备家庭成员的头饰。
2. 一张全家福照片或图画。(请学生也准备自己鈥敿胰说恼掌�)。
三、学习目标
1.使学生能在情景中理解、会说This is my father／mother／brother／sister／daughter／ son／grandfather/grandmother／uncle／aunt以及Who's this? Who鈥檚 that ? She鈥檚鈥Αe's鈥Φ染渥樱⒛芄辉谡媸档挠镅曰肪持凶杂稍擞谩�
2.在自然的情景里输入语言，使学生能够听、说、认读下列单词：father，mother，brother，sister ,daughter, son，grandfather，grandmother，uncle, aunt。并能扮演这些角色进行情景对话。
四、教学过程：
1. 热身／复习(Warm-up／Revision)
1)课前分小组表演上节课所学的Chant。
2)唱英文歌曲Father and mother ,渲染课堂气氛。
3)请学生们按照上节课所分的小组表演对话内容。
2. 新课导入
1)教师把一张家庭的照片放在投影仪下并介绍照片This is a photo of my family．Who's this? Do you know? This is my father．为教学Who's this?做准备。
2)教师提示，如果学生们想知道照片中的人物是谁，可以问：Who's this? 这样鈥斃矗琖ho鈥檚 this? 这一句式就会在情景中被输入。
3)教师可以引导学生猜出照片中的人物：This is your．．．?然后由教师确认：Yes，this is my mother．This is my son．This is my daughter。
4)学生极有可能指着照片中的老人间：Who鈥檚 this?此刻教师进行新单词的教学：This is my mother's mother．She鈥檚 my grandmother．然后教师指着爷爷(祖父)的照片立即反问：Who鈥檚 this ?Do you know?后向学生介绍说：This is my grandfather．
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