A new student 教案
小学英语苏教牛津版第八册 A new student 教案
教学内容：《牛津小学英语》4B第一单元E F G部分课文。F: Listen and repeat.教学目标：1、复习句型：Who’s that ______? He’s （She’s） _________. He&rsquo...
教学内容：《牛津小学英语》4B第一单元A部分课文。教学目标：1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s th...
教学内容：《牛津小学英语》4B第一单元C部分和D 部分。教学目标：1. 能正确的书写单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.2. 能正确运用句型 Who’s that…？ He’s...
教学内容：《牛津小学英语》4B第一单元B 部分。教学目标：1. 能正确的听、说、读 单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.2. 能正确运用句型 Who’s that&hellip...
本单元是新学期的第一节课，主要是围绕Gao Shan向新同学Ben介绍同学。老师从而引出句型Whos that ...? Hes/ Shes ...的教学情景。本单元安排“向新学生介绍同学。老师”这个语言情景，...
周一我们进行了英语校本主题活动，我执教的是五年级英语第二单元《A new student》的story time, 本单元的话题是学校的教室和场所，通过Miss Li 介绍新同学Nancy 给Yang Ling 认...
Hello, boys and girls. Let’s go on learning Unit 1. First, let’s review the new words.Can you recite these new words? 同学们，这些生词不仅要会读，还要会黩写...
Hi, boys and girls. Let’s go on learning Unit 1.First, let's watch the cartoon of Unit 1. 首先我们来看看本单元的对话。Now, let’s review. 让我们先来看看，上一节课学了哪些重要的...
( Part A)Hello, boys and girls. Nice to meet you. I’m Miss Yang. Let’s learn English together.同学们，大家好。我是杨老师。让我们一起来学习4B的第一单元吧。...
Unit 1 A new student第一课时一、教学内容Unit 1 A: Read and say.二、教学目标1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Welco...
一、 教学内容Unit 1 E: Read and act ;F: Listen and repeat.二、教学目标1 、复习句型：Who’s that ______? He’s (She’s) _________. He’s (She’s) a _____.Are you a ___...
一、 教学内容Unit 1 D: Look and say. G: Fun house.二、 教学目标1、听、说、读、写句型 Are you ________? Yes, I am. / No, I’m not.2、正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读...
一、 教学内容Unit1 B: Look , read and learn;C: Ask and answer.二、 教学目标1、 能正确地听、说、读、写词汇 a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boya girl, a man, a woman, new2、 能听、说、读...
第一课时一、教学内容Unit 1 A: Read and say.二、教学目标1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy...
一 、教学内容Unit 1A: Read and say.二 、教学目标 1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s...
第一课时 （A: Read and say.）三维目标1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy?...
单元分析：本单元是四年级下学期的第一单元。经过一年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习能获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。与Book 4A...
一、 教学要求1． 能听懂、会说、会读和会拼写a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy , a girl, a man, a woman, new.2． 能听懂、会说、会读日常交际用语Welcome to our school. I’m ...
第一课时一 、教学内容Unit 1 A: Read and say.二 、教学目标 1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who&...
一、 教学内容Unit1 B: Look , read and learn;C: Ask and answer.二、 教学目标1、 能正确地听、说、读、写词汇 a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boya girl, a man, a wom...
一、 教学内容Unit 1 D: Look and say. G: Fun house.二、 教学目标1、听、说、读、写句型 Are you ________? Yes, I am. / No, I’m not.2、正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础...
一、 教学内容Unit 1 E: Read and actF: Listen and repeat.二 、教学目标1 、复习句型：Who’s that ______? He’s (She’s) _________. He’s (She’s) a _____.Are...
一、教学内容《牛津小学英语》4B第一单元A部分课文.二、教学目标1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、正确运用日常交际用语Welcome to our school. W...
一、教学内容《牛津小学英语》4B第一单元B 部分.二、教学目标1. 能正确的听、说、读单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.2. 能正确运用句型 Who’s tha...
一、教学内容《牛津小学英语》4B第一单元C部分和D 部分.二、教学目标1. 能正确的书写单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.2. 能正确运用句型 Who&rsqu...
一、教学内容《牛津小学英语》4B第一单元E F G部分课文.F: Listen and repeat.二、教学目标1 、复习句型：Who’s that ______? He’s (She’s) _________. He’s (She’s) a _...
二、教学目标1、四会要求生词： girl boy woman man student teacher doctor nurse cook2、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话：Who’s he/she/that ...
一、单元教学内容：1、语音：辅音字母W和Z在单词中的读音2、词汇：boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,new.3、日常交际用语：Welcome to our school. Who...
一 、教学内容 A: Read and say.二 、教学目标1、 理解、掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s...
一、教学内容B:Look,readandlearn二、教学目标能正确地听、说、读、写词汇astudent,ateacher,adoctor,anurse,aboyagirl,aman,awoman,new三、教学重点词汇的听、说、读、写。四、教学难点能正确地听、说、...
一、教学内容 C Ask and answer D Look and say二、 教学目标听、说、读、写句型Who’s that_______? He’s / She’s _______. He’s/She’s a__.Are you _______...
一、 教学内容 E: Read and act F: Listen and repeat二 、教学目标1、复习句型：Who’s that ______? He’s (She’s) _________. He’s(She’s) a _____.Are you a _______...
一、教学内容 G Fun house二、教学目标1、理解小故事含义2、会唱歌曲 Who’s that girl?3、进一步复习所学内容三、教学重点 人人会唱Who’s that girl?四、教学难点 通过小故事，提高学生的阅读理解能...
A Read and sayHello. I’m Ben. I’m new here.Hello. I’m Gao Shan. Welcome to our school.Thank you.Who’s that boy?He’s Mike. He’s a student....
Let’s choose.让我们选择。( ) 1. This is my father. is a doctor.a. He b. She c. His d. It( ) 2. A: Who’s that man?B: .a. She’s Mrs Black. b. He’s Mr Black.c...
一教学内容：A. Read and say B.Look,read and learn二教学目标1.能听懂、会说、会读和会拼写单词a boy, a girl, a man, a woman, new.2.能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our schoo...
一教学内容：A. Read and sayB. Look,read and learn二教学目标1.掌握四会单词a student, a teacher, a doctor, a nurse.2.能听懂、会说、会读和会写句型Are you …? Yes, I am./ No, I’m not....
一教学内容：C. Ask and answer D. Look and say二教学目标1.复习巩固所学单词。2.进一步掌握句型Who’s that…?He’s/She’s… He’s/She’s a &h...
一教学内容：E. Read and act F. Listen and repeat二教学目标1.能听懂、会说和会读日常交际用语Who’s the boy in the tree? Come down,… All right. Don’t climb trees again. Ye...
Teaching content analysis:This lesson focuses on how to introduce classmates and teachers. The students are very open. They are always ready to make friends so they a...-
