Where do you live? 教案
小学英语外研社(一起)第三册 Where do you live? 教案
我执教的《Where do you live？》是新标准英语一年级起点第三册Module7的Unit2部分“Where do you live?” 这一课主要是通过呈现一封婷婷寄来的信，让学生对Unit1里面学到的“W...
（一）成功之初有以下几点1．教学目标把握准确学生如期掌握了本课书的三会、四会单词，并对本课功能语句做到能够自如运用。2．教学难点突破得力本节课预设的教学难点 I live at ... 与 I live on ... 恰恰...
T: Now look whats happened? Can you use the target languages we have learned today and make up some new dialogues in groups? Each group can choose one situation.（学生根据教师提供的...
T: Hi, Friends. Look, on the back of the card, you also can see an invitation. Christmas is coming. Will you come and join my party?Ss: Yes.T: But how can you come? Do you know my address?（教师...
T: Nice to meet you here. From Miss Xi I know you are good students. So I want to make friends with you. Would you like to be my friends?Ss: Yes.T: Really? Hello, girl！ Whats your...
教材分析：本课教材所涉及的话题比一年级更丰富，涉及的词汇量跟句型也有所增加，并紧密联合实际。重点单词及句型较为简单，但属于生活中常见的，能在实际生活中进行操练。学情分析：二...
教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：house, floor2、学生能听懂、会说、认读并口头运用下列用语和句子Where do you live? I live in a/an______.教学准备：ppt.教...
学习任务：Where do you live? I live in Beijing. What school do you go to? I go to Qianmen school.正确书写字母：Pp, Qq, Rr运用任务：1、开展“角色换换换”的游戏。2、开展制作明信片...
教学目标：a.语言知识目标（1）学习单词factory并能书写这个单词。（2）学习目标语句Where do you live? I live in Apple Street. 并能正确书写句子。（3）学说韵句b.语言技能目标...
教学目标：1.能认读help, it, thing, ill, him, her, cook, go shopping等单词和短语。2.学习用usually描述自己和他人的日常活动。知道在对日常活动和当前活动进行比较时使用不同结构的句子。学会本单元的英语...
教学目标：1.能听懂、会说并认读单词go out of, factory;go past.句型：Where do you live? I live in...2.能运用句型Where do you live? I live ...来询问他人的家庭住址。3.学生在相互交流合作中...
Listen and repeat：Where do you live?你住在哪？I live in Apple Street.我住在苹果大街。And where is Apple Street?苹果大街在哪呢？Go out of the school.出了学校门。Turn left.左转。Then go str...
【教学内容】：1、 谈论居住地点。2、 简单介绍个人的情况。3、 字母“Pp, Qq, Rr”的读音和书写。【教学目的】：1、 使学生能够熟练谈论自己的居住地点。2、 学会简单的介绍自己的个人情...
一、 教学目标：1. 知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?I live in a/an .house, apartment2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live?I live in a/an .”3.情感目标：感知英语...
一、教学目标：知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?I live in a/an .house, apartment2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live?I live in a/an .”3.情感目标：感知英...
【热身和导入】1.教师发出指令：“Turn left.Turn right.Go straight on.”学生听指令做出相应动作，并适当加快语速。2. Look, listen and answer.教师呈现挂图：&ldq...
【教学目标】（一）.知识技能目标：1.能认读，会写单词：live, city, from。2.能听懂，会读会写句子：Where do you live? I live in Beijing. What school do you go to? What school do yo...
我说课的内容是第四册 Module 9 Unit 2 Where do you live?主要从教材分析、教学策略、教学程序 、板书设计、教学评价等方面作具体的阐述。下面我先来说第一个板块——教材分析中的第一环节&mdash...
一、 教学目标：1. 知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?I live in a/an .house, apartment2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live?I live in a/an .”3.情感目标：感...
一、 教学目标：1. 知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?I live in a/an .house, apartment2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live?I live in a/an .”3.情感目标...
【教学内容】：1、 谈论居住地点。2、 简单介绍个人的情况。3、 字母“Pp, Qq, Rr”的读音和书写。【教学目的】：1、 使学生能够熟练谈论自己的居住地点。2、 学会简单的介绍自己...
一、教学内容： Lesson20: Where DoYou Live?二、教材分析：本单元的核心内容是“个人情况的介绍”。本课在学会介绍年龄和身高的基础上要求学生在一定的情景下能正确使...
一、学情分析：四年级的学生经过一学年的学习已经有一点点的英语基础，可以听懂并理解一些常用的英语口语，对英语的学习积极性高。二、教材分析：掌握本课重点概念: Where do you live? I ...
一、 教学目标：1.知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?I live in a/an house , apartment.2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live?I live in a/an .”3.情感目标：感知英...
1. 知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?I live in a/an .house, apartment2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live?I live in a/an .”3.情感目标：感知英语...
一、教学目标：1、知识目标：重点单词：house ,apartment重点句型：Where do you live ?I live in ……2、能力目标：能够熟练掌握单词house ,apartment的听、说、读、写以及对句型Wher...
【知识目标】1．学习比较house与apartment以及far与near两组词。2．熟练运用Where do you live? I live in a/an__.句式对话。【技能目标】熟练应用所学知识。【情感态度价值观】通过设计的游戏教学活动，调...
课堂教学资源：中美部分城市别称a) Beijing（北京）-------The city of emperors（皇城）b) Harbin（哈尔滨）-------The city of ice（冰城）c) Lhasa（拉萨）-------The city of sun...
一、 教学目标：1. 知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?I live in a/an .house, apartment2.能力目标：使学生能够熟练地运用“Where do you live?I live in a/an .”3.情感目标：...
Teaching steps :Step1 Warming –upGreeting each other.What’s your name ? What class are you in ? Where are you from ?(Ss read countries namesone by one)Where do you live? Today we&...-
