《北京》 教案
小学语文人教新课标第三册 《北京》 教案
教学目标：1.认识“阔” “矗”等13个生字。会写：申 匹等10个生字。2.读正确 、读流利，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3.培养学生热爱祖国首都的感情。重点难点：识记...
学情分析：主要内容是让学生认识“央、瓦”等13个生字，会写“央、交”等10个字；让学生正确流利地朗读课文并培养学生热爱北京的意识和感情。1、教学前学生具备了一定的生字基础，掌握了...
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。重点难点：认识生字，会写生字。正确流...
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点：认识生字，会写生...
教材分析：《北京》这一课是学生第一次接触比较长的课文，共五个自然段。这篇课文介绍了我们的首都----北京。文中描绘了北京是一座美丽的城市，是一座现代化城市，也是一座古老的城市。通过运用多种形...
【教学目标】1.学会本课11个生字，认识6个生字，正确读写要求学会的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都的热爱。4.了解...
一、教材简说：从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升...
教学目标：★认识十三个生字，会写十个字。★能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。★了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。★激发学生热爱首...
一、 导入新课：师生互动：查阅地图册P17，复习沿海15个省区的名称，引入新课“ 祖国的心脏”—北京市 （板书）二、 新课学习：（一） 北京的自然环境：1、 北京的位置、地形、河...
一、复习。1．认读生率、词。2说说北京是怎样的一座城市。二、引导学习课文。1．学习第1自然段。（l）齐读第1自然段。（2）这一自然段中讲了一些什么？“首都”是什么意思？2．学习第2自然段...
教学内容复习巩固、教学生字。学生学习过程一、复习1．指名读下列词语。帷幕、鸟巢、舷梯、仿佛、熄灭、北京、燃烧、机尝绚烂、闭幕、友谊、尊重2．指名分段朗读，加深对课文的了解。二、新授...
大家好！一节课下来，总觉得自己有好多话想说。接下来，我就和大家交流一下自己授课后的一些感悟。《北京》这篇课文语言简洁精练，感情真挚充沛，非常适合阅读和积累语言。但对于...
这次教学《北京》一课，在反反复复的磨课中，我感受到自己在不断进步。我们教研组的每位成员都鼎力相助，出谋划策，帮我更改教学设计，听我的课，再改教学设计，再上课，教研组长张老师更是...
在教学《北京》这课时，我觉得成功之处是：走进网络，汲取精华。通过在网上查阅资料，我发现这一环节设计很有新意，于是便采纳了。在《北京》一文，出现了许多新词，特别是一些四字词，如：绿树成阴、鲜花盛开、...
在本次教学中，我认为我做到了以下几点：1、遵循语文教学的原则。从整体—部分—整体。如教学中我要求学生一边读书一边看课文插图，快速浏览全文，然后用一个词来描述自己眼...-
