《北京》教学设计
学情分析：主要内容是让学生认识“央、瓦”等13个生字，会写“央、交”等10个字；让学生正确流利地朗读课文并培养学生热爱北京的意识和感情。1、教学前学生具备了一定的...
日期：2016-11-01
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。重点难点：认识生字，会写...
日期：2016-10-26
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点：认识生...
日期：2016-10-23
一、教材简说：从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升&rdq...
日期：2015-08-17
一、 导入新课：师生互动：查阅地图册P17，复习沿海15个省区的名称，引入新课“ 祖国的心脏”—北京市 （板书）二、 新课学习：（一） 北京的自然环境：1、 北京的位置...
日期：2014-10-30
一、复习。1．认读生率、词。2说说北京是怎样的一座城市。二、引导学习课文。1．学习第1自然段。（l）齐读第1自然段。（2）这一自然段中讲了一些什么？“首都”是什么意思？2．学习第2自然段。（l）...
日期：2014-10-14
第一课时教学目标：1、 认识“央”、“瓦”、“庄”、“严”、“阔”、“碑”、“周”、“似”、“拼...
日期：2012-10-08
教学目标：1、 复习课文生字，积累四字词语。2、 正确流利地朗读课文，了解课文内容，激发学生对北京的热爱。教学重点：正确流利地朗读课文，了解课文内容。教学难点：背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽及巨...
日期：2012-09-18
一、复习导入：师：上节课，同学们和老师一块儿初游了北京，已经领略到了北京美丽的景色。下面，谁来说说我们主要游览了哪些地方？课件出示以下文本内容：天安门立交桥（复习上节课的内容，为导入新...
日期：2012-09-18
课标目标：1.运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。2.运用资料说出北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设成就。本节课教学目标：知识与技能：1.通...
日期：2012-09-18
（第一课时）教学目标：1、 认识“央”、“瓦”、“庄”、“严”、“阔”、“碑”、“周”、“似”、“拼...
日期：2012-09-18
教学目标：1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。2、激发学生热爱首都北京的情感。3、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。教学准备CAI课件、课前布置学生生...
日期：2012-09-18
[教学目标]1．指导学生自主学习字词，会认 13 个生字，会写 10 个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大...
日期：2012-09-18
教学目的：1 引导学生读懂课文，了解北京是我国的首都，是一座美丽的城市。2 有感情的朗读课文，激发学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。教学重难点：1 有感情的朗读课文。2 感受北京的美.。教具...
日期：2012-09-18
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗...
日期：2011-09-14
