跑进家来的松鼠 教案
小学语文人教新课标第十一册 跑进家来的松鼠 教案
教学目标:1、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3、有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学...
教学目标:知识与能力1、读读记记“储备、干脆、不甘落后、千方百计、”等词语2、有感情地读课文,理解课文内容,体会情感。过程与方法引导学生认真研读课文中的关键语句,读中理解,感悟,领会人与...
一、教材解读:课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文,一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上。文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:松鼠千方...
一、谜语导入,激趣释题。1、尾短像熊,颜面似猫,它容姿美丽,毛色奇特,头和身躯有乳白色,但四肢和肩膀是黑的,头上又有一对整齐的黑耳朵,特别是两个黑眼圈儿,活像戴上了一副“黑眼镜”。那...
师:同学们看到过松鼠吗?生(部分):看到过。师:它是怎么样子的?哪位同学来描述一下。生:身子像老鼠一样,有一条长长的大尾巴,常常坐起来。师出示松鼠图片:同学们看,是不是像...
一、词语储备—储存起来准备必要时用。哭笑不得—形容处境尴尬,不知如何是好。蹿—向上或向前跳。天性—指人天生具有的品质或性情。不甘落后—不甘心落后。不甘:不...
教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建...
教学目标:1、掌握并理解“储备、干脆、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。2、能有感情的朗读课文,理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情。3、学习作者是如何将动物与人之...
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等。3、理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动...
【教学目标】1、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3、继续训练快速读书的能力,有感情地朗读课文。【教学重难点】理解课文...
一、教学目标:1、了解课文内容。2、引导学生深入感受作者一家对松鼠的喜爱之情,体会人与动物的深情。3、培养学生善待动物的高尚情操。二、教学过程:(一)动画导入师:同学们,今...
教学目标1.理解课文内容,体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学重点:理解课文内容,体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松...
教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的...
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等。3、理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物、爱自...
教学目标:1、要求学生把课文读顺畅,积累“跳、蹲、蹭、叼、晾、钻、蹿”,“大吃一惊、哈哈大笑、不甘落后、哭笑不得、空落落”等词。2、理解课文内容,要求学生概括说出松鼠在&l...-