顶碗少年
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顶碗少年 教案
小学语文人教新课标第十二册 顶碗少年 教案
教材分析：《顶碗少年》是一篇略读课文，情节简单而又一波三折，十分吸引学生，文章层次清楚，学生理解起来比较容易，不需要花太多时间。根据略读课文的教学特点和本课的选编意图...
教学目标：1、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只...
主要内容：文中讲的是在马戏团里的顶碗少年在失败两次后仍顶着巨大的压力,敢于直面挫折,并且沉着冷静地再次迎接挑战,重新表演后成功的事情。中心思想：本课通过一个小男孩顶碗失败后不气馁，终于...
【学习目标】1．朗读课文，积累语言。2．理解课文内容，理清表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。3．透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。【教学...
《顶碗少年》教学实录一、启发谈话，学习课文师：同学们，杂技是一项高难度的表演，有时一个节目要经过好几年的训练，可以说是台上一分钟，台下十年功。今天我们就来学习一篇新的课文《顶碗少年》，去欣赏...
《顶碗少年》教学实录一、谈话导入：上节课我们初读了《顶碗少年》这篇课文，了解了课文的主要内容。这节课我们继续学习这篇课文。请同学们齐读课题。 生读课题师：请同学们回忆一下这...
《顶碗少年》说课稿【说教材】本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学...
《顶碗少年》说课设计教学本课，我注意对学生进行“展开丰富的想象”的运用训练。课文第二大段是由景生情，写了少年三次顶碗的过程，是全文重点，我指导学生以“碗”为线索分小组讨...
一、观看录像，导入新课1、观看视频录像（09年春晚杂技表演《抖杠》）。2、说说你在观看时的感受。导语：今天我们就一起来欣赏一场惊心动魄的杂技表演。一位普通的顶碗少年给作者留下了深刻的印象，以至...
生：起立！生：老师好！师：同学们好！请坐！师：请大家打开书，今天咱们学习《顶碗少年》，这篇文章的作者是（师指课文左下角引导看）——生：赵丽宏。师：好。这节课咱们做三次练习。师：一课三...
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉了下来，少年又镇定了下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠...
教学目标：1、诵读课文，知道课文的主要内容。2、能从顶碗少年身上获得启示。3、在现实生活中所有感悟。教学过程：一、启发说话：先出示杂技演员顶碗的视频，俗话说：台上一分钟，台下十年功，这些孩...
枝江市实验小学 姚红玲一、 潜心研读说教材抽签结果出来了，是一篇略读课文《顶碗少年》。我马上找来人教版第十二册教材，认真研读了起来。《顶碗少年》是第一单元的课文，单元主题是...
元宝山区山前学校 徐寒莉一、欣赏杂技，指导学法。1、 请生欣赏杂技片段《顶碗》，问：“刚才欣赏的是咱们中国的杂技“顶碗”，从刚才同学们的啧啧称赞声中看得出你们很喜欢这个杂技。那么...
教学目标：1、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感变化。2、通过学文，使学生感受并学习少年这种直面失败，战胜自我，走向成功的精神。教学重难点：体会少年在表演过程中的变化，学...-
