我的弟弟“小萝卜头” 教案
小学语文人教版第五册 我的弟弟“小萝卜头” 教案
自从我读了《我的弟弟小萝卜头》之后,使我深深地体会到了我们的美好生活是来之不易的。这一篇文章讲了小萝卜头在监狱里那种环境下还拼命、刻苦地学习,我们和小萝卜头比起来,真是差...
一、播放歌曲《雨花》(课件一)喜欢听这首歌吗?歌名是什么?小小的雨花石,愿意铺起一条五彩的路,让我们去迎接黎明,迎接欢乐。在祖国近代史上,有无数雨花石一样的革命先烈们为了新中国...
本节课所认识的小萝卜头对于学生来说很陌生,因此我在课前组织学生观看了有关小萝卜头的录像,在上课伊始我让学生说说看课件的收获。然后导入新课:今天,我们共同学习第23课《我们的弟弟小萝卜头》,“小...
我常常觉得,上一节课就像做一锅饭:学生是米、教学内容是水,新“课标”和“发展与创新”的理念就是将米煮成一锅好饭的火。而老师充当的就是“巧妇&rdqu...
一、审题质疑,交流资料1、教师板书《我的弟弟“小萝卜头”》,看到这个题目你想知道些什么?(我的弟弟是谁?他为什么叫“小萝卜头”?文中写了他什么事?&hellip...
本文节选自宋振苏同志写的《我的弟弟“小萝卜头”》一书,讲的是“小萝卜头”宋振中在监狱里刻苦学习的故事,宋振中出生刚刚八个月,就和爸爸妈妈一起被国民党反动派关在监狱里。由于长...
教学目标1.学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。2.学会本课生字、新词,联系课文内容,着重理解“折磨”、&ldqu...
教学目标:知识目标:指导学生会认10个生字和1 个多音字,会写8个字,自主积累词语。能力目标:引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的。有感情...
教学目标:1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活...
教学目标:1.指导学生会认10个生字和1 个多音字,会写8个字,自主积累词语。2.引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的。有感情地朗读课文。3...
教学目标:1.认识本课的4个生字。2.能正确、流利地朗读课文,按阅读提示阅读课文,把握课文的主要内容。3.学习“小萝卜头”具有远大革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸...
教学要求1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。2、指导学生...
教学要求1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生...
教学要求1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。...-