语文A版三上:《我的弟弟“小萝卜头”》教学设计
教学目标:
知识目标:指导学生会认10个生字和1 个多音字,会写8个字,自主积累词语。
能力目标:引导学生理解课文内容,了解鈥溞÷懿吠封澋奶氐慵八窃跹暗摹S懈星榈乩识量挝摹
情感目标:学习鈥溞÷懿吠封澗哂性洞蟮母锩硐搿⑽ㄉ栊轮泄炭嘌暗木瘢谜湎Ы裉斓男腋I睢
教学重点:
引导学生领会鈥溞÷懿吠封澋奶氐慵霸诶畏坷锟炭嘌暗那榫啊K裁匆饷醋觯
教学难点:
引导读懂重点句,体会鈥溞÷懿吠封澰谟械募杩嗌罴霸诩畹奶跫氯匀豢炭嘌暗木瘛6谜湎Ы裉斓男腋I睢
教学准备:
1.发动并具体指导学生搜集有关鈥溞÷懿吠封澋耐计白柿稀?梢匀パM际槭也檎易柿虾笳吕矗梢韵蚣页で虢蹋贤阉鳎榈较喙刈柿洗蛴〕隼础T谕喜樽柿洗铀阉鞴丶嗜胧郑玮溛业牡艿茆樞÷懿吠封欌潯逗煅摇返取
2.课文朗读录音。
3.准备几张自己的照片。
教学时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课,交流资料。
1.同学们,你们每天在宽敞明亮的教室里学习,多么幸福啊!可是在六十多年前,有个和你们一般大的孩子,从小被关进了监狱,他和你们一样热爱生活、热爱学习,可是却在牢房里受尽了折磨,在他9岁时就被残暴的敌人杀害了。他的姐姐为了纪念弟弟写下了鈥斺斘业牡艿茆溞÷懿吠封潯0迨楹笃攵量翁猓 我的弟弟鈥溞÷懿吠封
2.读了课题,你还想知道些什么?(我的弟弟是谁?他为什么叫鈥溞÷懿吠封潱康艿苁歉鲈跹暮⒆樱课闹行戳怂裁词拢库︹Γ
3.课前你找到了哪些相关的资料?学生介绍。教师适当补充:
鈥溞÷懿吠封澰握裰校俏夜钚〉牧沂俊1949年9月6日,和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠,当时,鈥溞÷懿吠封澦握裰胁9岁。我们这篇课文是鈥溞÷懿吠封澋慕憬闼握袼招吹摹
二、初读课文,整体感知。
1.听课文朗读录音。边听边思考大家质疑的问题。
2.自读课文,注意读准字音,边读边画出本课的生字及词语。不明白的字词可以查查字典。
3.指名分段朗读课文,学生互相评价,纠正字音。
4.说说课文写了小萝卜头的哪些事?(生活苦、爱学习、有礼貌。)文中给你印象最深的是什么?
三、学习字词。
1.贴出会认字和会写字卡片,这些字你都会读了吗?会读的同学站起来读给大家听。请一位读得最好的当小老师带读。点几名后进生读一读,如发现错误及时正音。提醒注意容易读错的字:后鼻音:党,政;翘舌音:湿,臭。鈥溤殊潱▂ǔn)字是整体认读音节,第三声。
2.这一课的生字这么多,你能记住吗?有什么好办法?交流识字方法,引导学生运用自己喜欢的方式记这些字,如猜谜法、编故事法等。练的右边不要写成鈥湺潯
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