《春风吹》 教案
小学语文浙教版第二册 《春风吹》 教案
教学目标：1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校，祖国做贡献。3．学习本课8个生...
教学目标：1、通过学文和看图，认识春天的特征，知道春天是种植物的大好季节。2、学会本课的7歌声字：春、吹、绿、桃、快、青、；懂得“春风、桃花、青蛙、小雨”的等词语的意思...
《春风吹》是一篇琅琅上口的儿童诗。课文运用轻松明快的语言描绘出一幅如诗如画的春光图。在本节课的教学中，我注重特殊学生语言表达能力的培养，训练他们的思维能力以及想象能力。我在课堂教...
教学目标：1、学会正确流利的朗读课文，有感情的背诵儿歌。2、正确认读词语，学会本课生字“春、桃、吹、得”。3、认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。教学重点：学会四个生字，有感情的...
教学目的：1、理解课文，了解春天的特点，教育学生创造条件开展种植活动，为祖国作贡献。2、学会9个生字和由这些字组成的新词。3、背诵课文。教学重点：1、理解课文内容，了解春天的特...
师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候？生：在春天。师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲试)师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化？...
教学内容：讲读课文第一、二节，练习背诵课文。教学目标：（1）、 理解课文，初步认识春天植物、动物的特征。（2）、 懂得珍惜春光，创造条件开展种植活动，培养热爱大自然的感情...
《春风吹》教学片断师：现在我把句子里的字这样排列起来。(用卡片在黑板上排句子)春风 柳树吹绿了。谁知道，空着的地方应该填什么字才合适?生：空着的地方应该填个“把”字。师：对。请你来填上。...
《春风吹》教学片断师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候？生：在春天。师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲试)师：现在我们看，春风吹，柳...
春风吹， 春风吹， 吹绿了柳树， 吹红了桃花， 吹来了燕子， 吹醒了青蛙。春风轻轻地吹， 春雨轻轻地下。 大家快来种树， 大家快来种花。我用了20分钟的时间来讲这篇很有童趣的小诗歌。因...
师：同学们，老师给你们带来了一幅非常美丽的春天图画，你们想看吗？生：（齐）想。师：（演示多媒体）地上的小草偷偷地探出了头，嫩嫩的柳枝在微风中轻轻地摇摆着，粉红的桃花和雪白的梨花竞相开放，小燕...
风是植物花粉、种子传播的动力。地球上有10%的显花植物（禾本科、莎草科、灯芯草科、桦木科、栎属、山毛榉属等）借助风力授粉（风媒花）。风力还能促使环境中氧、二氧化碳和水汽均匀分布，并加...
风主要对陆生动物起作用，它可直接或间接地影响动物的生活方式、迁移和地理分布。风对于飞行的动物昆虫、鸟类和蝙蝠等的生物学特性和地理分布影响较大。在经常刮着强风的地区，飞行的类群才能保留在...
由风矢表示，由风向秆和风羽组成。风向秆: 指出风的业向，有8个方位。风羽: 由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）风力等级表风级和符号名称风速（米）* 陆地物象海面波浪浪高（米...
《春风吹》是一首儿童诗。分两节。第一节描述了春天的特征，内容浅显，用来再现春天特征的景物，为学生所熟知。教学这类儿童诗往往有两种不恰当的处理方法。一种是易化之。教师以为没有什么讲头、练头，领...-
