《迟到》 教案
小学语文沪教版第十册 《迟到》 教案
谈话导入，激情诱趣师：学习新课之前，老师有一个问题想问大家，你们有过迟到的经历吗？生：（自由说）有。师：当你犯了迟到这个错误，你的爸爸妈妈会怎么对待这个错误？生：当我迟到的时候，我妈知道...
一、初读课文，激发需求学生畅所欲言自己从文中读懂的内容之后，教师让学生自由说说：你还想了解些什么？生1：第三自然段中，父亲为什么不叫醒“我”，反而让“我”睡到那么迟？生2：父亲...
说教材：《迟到》是鄂教版小学五年级上册的教学内容，这是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式，回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写父亲对“我&rdqu...
《迟到》是一篇饱含深情的文章，从文中我们可以感受到父亲既严厉又深沉的爱，以及我对父亲的感激之情。文本的内容朴实，语言通俗易懂，所阐述的道理与亲情也是显而易见的，因而对于五...
教学目标：1、能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，...
教学目标知识与技能1. 认识本课生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。4．重点学习课文中描写“我”心理活动的句...
教学目标：1．自学生字新词，2．理解课文，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。3．用已掌握的‚品词析句的阅读方法，多角度思考...
一、谈话导入师：今天我们继续学习林海音的《迟到》，因为迟到，林海音被她的父亲狠狠地打了一顿，即便是很多年已经过去了，林海音回忆起这件事时，她仍然会说：（生齐读第一自然段）二...
一、启发谈话 导入新课师：今天，老师和大家一块儿学习一篇课文，齐读课题（指板书）生（齐读）：迟到师：读了课题，你想到些什么事呢？你有过这样的经历吗？生：迟到过。生：我也有过师：说完整...
《迟到》是一篇饱含深情的文章，从文中我们可以感受到父亲既严厉又深沉的爱，以及我对父亲的感激之情。文本的内容朴实，语言通俗易懂，所阐述的道理与亲情也是显而易见的，因而对...
一、导入T：这一节课我们要来认识一个人——林海音，林海音在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾文学起到了无可替代的作用。她的作品影响...
、导入今天，我们来学一篇与“迟到”有关的文章。请同学们齐读课题。二、检查预习1、①课前，同学们已经预习了课文，谁来说说通过读了课文，你知道了什么？②同学们清晰地表达了...
一、谈话导入，激发兴趣自己上学迟到过吗？当犯了这样的错误时，你的爸爸妈妈是怎么对待你的？现在你改正过来了吗？今天，我们也来读一篇与“迟到”有关的文章，(板书课题...
教学目标：1、读写结合，重视语言文字训练，培养学生转换角度思考问题的能力。2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，感受父亲这份既严厉又深沉的父爱，及我对父亲的感激之情。3、通过学习，学生能在理解...
一、导入今天，我们来学一篇与“迟到”有关的文章。请同学们齐读课题。二、检查预习1、①课前，同学们已经预习了课文，谁来说说通过读了课文，你知道了什么？②同学们清晰地表达了内容，知...-
