手上的皮肤 教案
小学语文北师大版第八册 手上的皮肤 教案
《手上的皮肤》教学片断和评析：师：老师看同学们学得这么好，心里特别高兴，所以，我给你们带来了金钥匙，听老师来读一读金钥匙，如果你掌握了这把金钥匙，你待会儿肯定会比现在学得更好。...
《手上的皮肤》教学片断和评析：师：赶快看看文章，自己大声读，边读边想：课文主要写了手上的皮肤的什么知识？注意读准字音，读通句子。师：我挨个儿听了一遍，读得真不错，刚拿到书就...
《手上的皮肤》说课稿我今天说课的题目是北师大版四年级语文下册第四单元的《手上的皮肤》，下面我将从教材的基本分析、学习者的分析、学习内容的分析、学习目标、教学方法、教学过程等几个方面进行讲述。一、...
《手上的皮肤》说课稿说教材是北师大版小学语文四年级下册中，《手》这一主题单元中的一篇说明文。这篇文章生动地介绍了手上的皮肤、纹路和褶皱、指纹、指甲等，通过文章的学习，使学生了解手的用途和特点，...
《手上的皮肤》教学反思：在本课教学中老师能充分发挥学生主体作用，采用“新闻发布会”的新颖形式进行教学，调动学生学习积极性，课堂效果显著。1、尊重学生认知水平，组织学生进...
《手上的皮肤》教学反思：课程标准中指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来……语文课程应该是开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进...
《手上的皮肤》教学反思：这是一篇说明文，生动的介绍了手的特点和作用，让我们感受到了手和人们生活的密切关系，在教学中，我把学习的主动权交给学生，重视发挥学生的主体作用。这节课的教学，主要从...
《手上的皮肤》教学反思：《手上的皮肤》这篇课文是一篇说明文。从结构上来看这篇文章是“总----分----总”的结构，层次非常清晰。在教学本课时，我先从在两个问题入手：课文从哪些方面介绍...
《手上的皮肤》教学反思：《课程标准》明确指出“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来……语文课程应该是开放而富有创新活力的。应当密切关注当代社会信息化的进程。推动语文课...
一、复习旧知，谈话引入前面几节课我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐、、、、、、能带给人们美好生活 ，又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力得手。今天，我们来近距离研究一下自己...
一、导入课题前两课，我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美好生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天，我们来近距离研究一下自...
教材分析：《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递情感的介质。《我们的手》一课则是从友...
教学目标：基础性目标：1.教给学生归纳课文主要内容的方法；2.了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感；3.培养学生快速收集信息的能力。发展性目标：通过学习，要学生了解手的用途和特点，感受手的奇...
北师大版四下：《手上的皮肤》教案《手上的皮肤》教案设计之一《手上的皮肤》教学评析《手上的皮肤》教案设计之二教材分析：这篇文章生动地介绍了手上的皮肤、纹路和褶皱、指纹、指甲等，通过文章的学习，...
教材分析：这篇文章生动地介绍了手上的皮肤、纹路和褶皱、指纹、指甲等，通过文章的学习，使学生了解手的用途和特点，从而感受手的奇妙，珍爱我们的手。学情分析：“双手”是学生做常见，最常...-
