《木兰诗》教学反思
成功之处:1、 让学生分享记忆心得,指导背诵文言文的方法。学生可以就此借鉴背诵技巧,有实效性;还能提高学生学习文言文的兴趣。2、 展示学生作业,学生评价,学生学习积极性高。我事先布...
日期:2016-02-22
《木兰诗》是一首北朝著名民歌,在文学史上是一篇家喻户晓,妇孺皆知的诗文,它和《古诗为焦仲卿妻作》合称为乐府民歌中的“双壁”。在前面地教学中学生未真正接触过这类的诗文,如何带领学生欣赏...
日期:2016-02-22
《木兰诗》是一首北朝著名民歌,在文学史上具有一定的重要价值。如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我们一直在研究琢磨的。关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学,提升古典文学的修养,而不是上成...
日期:2016-02-22
我的基本思路是引导学生按照 “朗读诗歌——了解情节——疏通文意——揣摩语言——体会主题——背诵积累”的步骤来欣...
日期:2015-03-02
一、成功之处1、教学观念突破传统,适时创新这堂课不在只是特定知识的载体,而是教师和学生共同探索新知的过程,教师和学生不是孤立于课程之外,而是课程的创造者、课程的主体,他们共同参与课程的开发。强...
日期:2015-03-02
《木兰诗》是南北朝时期流传于我国北方的一首乐府民歌,写的是一位女子代父从军的故事,充满传奇色彩。千百年来,这一巾帼英雄的形象家喻户晓,深受人们喜爱。全诗明朗刚舰质朴生动,具有浓郁的民歌情味。因...
日期:2015-03-02
(三)当解读到木兰一身红妆出现在并肩作战十二年的同伴面前时,伙伴都非常吃惊,师生之间又出现了如下对话:师:伙伴为什么“惊忙”生:同行十二年,不知木兰是女郎。师追问:为什么不知, &ldq...
日期:2015-03-02
《木兰诗》是一首北朝著名民歌,在文学史上具有一定的重要价值。如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我们一直在研究琢磨的。关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学,提升古典文学的修养,...
日期:2015-03-02