《美丽的公鸡》教学片断
师:这是一只外表美丽而又得意洋洋的公鸡,你是从课文的哪个自然段中看出来的?生看书后,快速指出是课文的第一自然段。师:谁能做一个“得意洋洋”的动作?生做动作。师:你表演得很好。那...
日期:2014-07-31
片断:目标----在对比朗读中体会情感,感悟语言。对比一:比较公鸡的语言,体会它的傲慢无礼。师:(微笑着)我们现在默读第二自然段,想一想:公鸡来到了什么地方?和谁比美?(生快速默读课文)生...
日期:2014-07-31
一、初读课文1、师范读。要求:听老师读课文。思考:课文写的是一件什么事?2、出示问题:老师把同学们提出的问题总结了一下,请同学们边读边思考?出示课件。(1)课文有几个自然段?(2)美丽的公...
日期:2014-07-31
一、复习旧课。1.出示带生字的词卡,抽查认读。2.演示课文插图,看图说说这篇课文写了一件什么事。二、朗读课文,理解课文内容。1.导言:同学们,上节课我们通过看图、读文,知道了课文主要写了一只自以为很美...
日期:2014-07-31
师:这只美丽的公鸡自己认为很美丽还不够,于是它又是怎么做的呢?生:(齐说)去和别人比美。师:(板书:比美)师:它先去找谁比美了呢?请大家读一读,把公鸡的话用横线画,对方的话用曲线画...
日期:2014-07-31