《童年的发现》教学实录
[这堂课准备较充分,还准备了小黑板,所以虽然学生还是老样子,但我却从容多了,自信多了,而课堂的容量也得到了较明显的扩充]一、导入师:每个儿童都会对周围的世界充满好奇与疑问。我有一个同事,他...
日期:2015-03-01
教学目的要求引导学生深入解读文本,理解发现过程,体会含义深刻的句子意思,感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神,培养学生发现创新的意识和积极关注生活的态度。教学重难点理解发现过程,体会...
日期:2015-03-01
【片段一•读悟结合,体会人物的特点】老师:你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?学生:我认为他是一个很天真单纯的孩子。老师:能具体说说你从课文的什么地方体会到的吗?学生:他对做的梦很感兴...
日期:2013-04-18
老师:童年是一首诗,童年是一首歌,童年里珍藏着每一个人五彩斑斓的梦想,童年里包蕴着每一个人多姿多彩的追求。每一个人的童年,都有自己可歌可颂的精彩故事。都有自己可圈可点的...
日期:2013-04-18
一、导入老师:每个儿童都会对周围的世界充满好奇与疑问。我有一个同事,他有一个孩子,三岁,他在“空间”里记下了孩子的许多问题:充满好奇与疑问。我有一个同事,他有...
日期:2013-04-18
【片段一·读悟结合,体会人物的特点】师:你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?生:我认为他是一个很天真单纯的孩子。师:能具体说说你从课文的什么地方体会到的吗?生:他对...
日期:2011-06-23