师：同学们好，在上课之前我们先来听一首歌，放松放松心情。

　　（播放〈塞北的雪〉）

　　师：这一首歌曾经传唱过祖国的大江南北，打动了千千万万的音乐爱好者的心，因为洁白的飞雪，不仅孕育出秀美的春天，而且令人遐思万千。请同学们来说说你对雪的感觉是怎样的？

　　生：洁白的，就像鹅毛，像棉花，像飞絮

　　生：纯洁的，像少女，像小孩

　　生：活泼的，可以推雪人，打雪仗，我们学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》里的小孩子们还可以到雪地里捕鸟，非常的有趣。读了之后，我好想看看真正的雪花。

　　师：同学们的想像非常丰富，形容也非常贴切。雪花是冬天的精灵，是春天的使者。古往今来，许多文人墨客都为雪花的纯洁与漂洒所陶醉，为它写下了名传千古的优美篇章。今天就让我们一起走进鲁迅先生的散文诗《雪》，再去感受一番雪世界的美妙与精彩。

　　（出示课题《雪》）

　　师：我们曾学过鲁迅先生不少的文章，对鲁迅先生也有了一定的了解。同学们可以说说你对鲁迅先生的了解。

　　生：鲁迅是现代文学史上伟大的文学家，思想家，革命家。代表作有《狂人日记》。

　　生：他的作品有小说集：《呐喊》、《彷徨》；散文集《野草》、《朝花夕拾》。我们今天所学习的《雪》就是先自散文集《野草》。

　　生：他的名言有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。他的一生都是以这一句诗句为写照，为着救国救民目标而努力，与腐朽、黑暗的现实做着英勇而顽强的斗争，他的一生是斗争的一生，是奉献的一生，是伟大的一生。

　　（众生拍掌）

　　师：同学们的了解非常详细全面。有鲁迅先生的作品，更有他的精神写照。现在，老师给大家朗读一遍鲁迅先生的《雪》，在老师读的过程当中，同学们也有任务的哦！

　　第一，注意朗读感情处理，确定感情基调。二、边听边在头脑里想像文章所描绘的图面。

　　（师范读，生听读）

　　师：听了老师的朗读，同学们有何感想呢？

　　生：老师读得真好，我都好像是身处于雪地当中了。