教学目标：

　　1、认识16个生字，能准确认读。

　　2、能采用多种方法识记9个生字。

　　3、正确流利地朗读课文，做到：读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。

　　4、初读课文，了解课文内容。

　　教学过程：

　　wwt一、创设情景，激趣导入。　

　　1、小朋友，老师带来了一位的朋友，瞧，它来了！大家看看是谁啊？鈥斺�斺�敚ǘ嗝教蹇渭�出示：小松鼠）你认识它吗？大声地和它打声招呼吧！读准鈥準筲�澴帧＃勰愫茫�小松鼠！］谁还愿意和它说说话？［生：小松鼠，你在干什么呀？］师导：听听,他在跟你们说话呢!

　　2、（师扮演小松鼠）小朋友，我今天要找一样东西，你们能帮我找找吗？这件东西啊，它是鈥満旆孔樱�麻帐子，里面有个白胖子鈥潯Ｄ忝侵�道是什么吗？(花生)

　　小朋友们看过花生吗? 老师带来了一些图片(看花生图片)

　　3、那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板书：小松鼠找花生果）指名读课题。

　　4　全班齐读课题。

　　二、认读生字，识记字形

　　1、走，我们出发了！（出示课件：课文的朗读动画）想想：小松鼠一开始找到花生果了吗？

　　没有找到，你们想不想帮帮他呀？生：想

　　2、（出示课件：往森林走去）我们要帮小松鼠找到花生，需要闯过一片鈥溕衿婀�子林鈥潯Ｄ忝怯行判乃忱�通过吗？（多媒体：神奇果子林）好，现在就让我们一起闯关吧！

　　3、让我们先来看看第一关的闯关要求吧！（多媒体：第一关闯关要求）

　　[⑴请你打开书，大声读一读课文，把生字词在课文里用鈥溾�斺�斺�澔�出来。⑵想个办法记住这些生字宝宝]

　　4、我给大家一个建议：先自己响亮地读读课文，如果遇到你不认识的字，可以请教你的汉语拼音好朋友。读完课文后，可别忘了把生字词找出来，自己拼读，读准字音。(学生自读课文，划出生字词)

　　5、课件出示生词：

　　旁边　 蚯蚓　 结果

　　留着　 每天　 一直　 奇怪

　　绿油油　　 黄灿灿　　 金色

　　睁大眼睛　 自言自语　 钻出来

　　（1）、小松鼠也把生字词给我们找出来了，赶快帮帮他，先自己准备准备。