《谁的本领大》课堂教后小记
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《谁的本领大》是一则寓言故事，讲的是太阳和风在经过了两次比赛后，不仅知道了自己的优点，也看到了别人的优点。这个故事告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面地认识自己和看待别人。文中通过对太阳和风在比本领中语言的描述，刻画了两个鲜明的人物形象。教学中如何引导孩子在诵读中感受人物形象，进而感悟文本所要传达的道理，是教学的难点所在。
在教学时，我紧紧抓住鈥湵缺玖焘�潱眯∨笥阎湟部咕喝罕壤识粒人伎嘉侍猓然卮鹞侍猓谡每沃校τ谝恢旨ぐ旱那樾髦小Ｋ裕芸炀屠斫饬丝挝哪谌荩裁靼琢颂艉头绺饔懈鞯谋玖臁Ｗ詈螅胰醚瞪钍导剩邓底约夯虮鹑说挠诺愫腿钡悖ご投檀Γ靼酌扛鋈硕几饔懈鞯谋玖欤饔懈鞯某ご投檀Γ啡鲜蹲约骸⒖创鹑恕�
低年级孩子天性好动，也好表现自己，一堂课要完全注意力集中，认真听讲，是很难的，教师要想方设法调动学生积极性，激发学习兴趣，鈥溒�澴藕⒆逾�溡扳�潱皇潜谱藕⒆逾�溔パ扳�潯�
《“谁的本领大”课堂教后小记》摘要：际，说说自己或别人的优点和缺点，长处和短处，进而明白每个人都各有各的本领，各有各的长处和短处，要正确认识自己、看待别人。 低年级孩子天性好动，也好表现自己，一堂课要完全注意力集中，认真听讲，是很难的，...
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