4、槐花美，同学的想象美，作者的文字更美，让我们一起试着记住这些优美的文字。师生齐背。

　　出示填空：槐乡的（山山洼洼），（坡坡岗岗），似（瑞雪初降），一片（白茫茫）。有的槐花（抱在一起），远看像（玉雕的圆球）；有的槐花（一条一条地）挂满枝头，近看如（维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿）。

　　5、刚才都是大家用眼睛看到的，还有用别的感受到的吗？指着板书说，槐花不仅很美，而且很香。你们是怎么知道的呀？指名回答。

　　6、请你找找这个句子中带“香”字的词语。

　　（香喷喷、清香、醇香、浓香、香气扑鼻、香海）

　　7、谁来读读这些词儿。清香 醇香 浓香 指读。

　　老师发现这三个词读得一个比一个重，为什么呀？谁还愿意来读一读？一起来读。

　　8、这么多的香，难怪作者说“整个槐乡都浸在香海里了。”

　　你能读懂“浸”这个字吗？槐乡到处都是槐花的香气。

　　是呀，一个“浸”字就写出了槐花的香味很浓很浓，弥漫在槐乡的角角落落。槐乡这么香，你们能读得让我们也浸到这片香海中吗？

　　齐读句子。

　　9、多美多香的槐花呀。这浓浓的香味把谁给招引来了？

　　出示：“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

　　“嗡嗡嗡……”小蜜蜂在说些什么呀？指名回答。

　　槐花开了，小蜜蜂能采花粉酿新蜜，现在你就是那些快乐的小蜜蜂，把你们的快乐告诉给大家吧！。

　　10、你还听到别的声音吗？。

　　出示：“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。

　　从孩子们“啪啪啪”的脚步声中，你又听到了什么？指名回答。

　　是呀，这么多的槐花足够他们玩，足够他们吃的，怪不得他们的心里装着喜盈盈的满足。槐项的孩子们也快把你们的喜悦告诉大家！

　　11、槐花真美呀，所以，每到五月，槐乡的孩子就会高兴地喊起来——（出示，学生齐读：五月，洋槐开花了。）

　　12、五月的槐乡，四处是树，满树是花，香气浸到了每个人的心里，让我们一起来夸夸美丽的槐乡吧——（出示，学生齐读：五月，是槐花飘香的季节。）

　　三、精读2、3自然段：

　　过渡：槐花的香气实在太浓了，我突然看见一位小朋友卧在槐树下，连家也不回了，怎么回事？指名回答。