“互”的第二笔是撇折,第三笔是横折,把这两笔写好整个字就站稳了。
“幸”横较多,要注意横的长短变化。
4、教师范写。
5、学生完成《习字册》,教师巡视指导。
『设计意图:学习生字仍是低年级学生的重要任务,让学生给生字找朋友、说说怎样记、怎样写美观的自主、合作、探究的学习方式中来学习生字,使学生学得愉快、学得轻松。』