教学目标：　

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

　　2、结合语境理解有关词语意思。

　　3、理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。

　　教学重点：

　　1、理解中心句，强化对南沙群岛风景美丽、物产丰富的认识。

　　2、语言优美，如“星罗棋布”、“碧波浩淼”“蓝玉合璧”等，注重对学生的积累。

　　教学难点：

　　1、上专题学习网站有目的查资料，汇报自己交流。

　　2、做做小导游。

　　教学准备：课件、专题学习网站

　　教学过程：

　　第二课时

　　课前十分钟播放南沙的录像。（　　 ）

　　上课铃响，换到课件首页。

　　一、复习引入新课

　　1．电脑出示：南沙群岛的地图

　　师：在辽阔的南中国海上，有一片片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠漂浮在万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的南沙群岛。电脑出示——南沙群岛（边出示边读）

　　2．今天，我们就一起去参观—— 电脑出示：美丽的

　　师：那么南沙群岛到底美在哪里呢？让我们一起走进南沙迷人的世界。

　　二、感受南沙风景美

　　1．请大家打开课文默读第三小节，用横线划出你认为写出南沙美丽的句子。

　　2．【注意评价：a同学们能静悄悄的找，真好　

　　b***找得可认真了。c你很会学,找好了句子，还在沉思。同学们刚才找得很认真.】下面就让我们来交流一下。

　　（1）生：天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。电脑出示该句

　　师：【注意评价找得真好】你能告诉我你觉得美在哪里。

　　师：【注意评价a你讲得很有道理，表达特清楚，让大家一听就懂。b别急，再想想，你一定会说好！c老师发现你不仅看得仔细，说得也很好！d多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！e你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！】和他一样也找这个句子的同学，可能你觉得美的理由和他不一样，你可以补充一下。【注意评价：a他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！b】××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

　　（2）过渡：老师要奖励大家欣赏这美丽的景物吧！仔细看电脑出示：蓝玉合璧的图