苏教版第四册《识字4》教学设计(2)

　　二、继续看图学习生字词

　　1．观察书上的图，看看图上有什么。 2．自由读韵文，要求：读准字音。

　　三、出示表(二)，复习两点水、三点水

　　1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。

　　(1) 的古文字像什么?

　　(像冰凝结时的裂纹)

　　(2)复习两点水。

　　教师范读带两点水的生字。

　　指名读、齐读。

　　(3) 的古文字像什么?

　　(像水流)

　　(4)复习三点水。

　　师范读带三点水的生字。

　　指名读、齐读。

　　四、出示挂图，继续学习生字词

　　1．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样?[相机出示词卡：寒冷]

　　2．从图上什么地方看出南极非常寒冷?[相机出示词卡：冻 结、冰雪]

　　3．南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗?[相机出示词卡：长江]

　　4．教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。

　　5．长江是我国第一大河，那我国第二大河是什么河呢?[相机出示词卡：黄河]教师简介黄河。

　　6．长江的水最后流人哪个海?你们知道吗?[相机出示词卡：东海]教师简介东海。

　　五、教师小结

　　我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什么是两点水旁?(这些生字大都与冰冻、寒冷有关)第二组生字的偏旁为什么是三点水旁?(这些生字大都与水有关)

　　六、学生自学本节课的生字词

　　1．指名读、齐读。 2．用冷、冻、冰扩词。

　　七、指导书写

　　1．学生看笔顺图，记忆冻的笔顺。 2．指名学生说说是怎样记住这些字的。 3．教师范写生字。 4．学生描红书中田字格里的生字。 5．让学生在《习字册》上描 红、仿影、临写生字。

　　第三课时

　　一、复习检查

　　1．听写生词。 2．及时反馈。

　　二、指导读韵文

　　1．按要求归类读。

　　(1)哪些词语与太阳有关?(读第一组词语)

　　(2)哪些词语与眼睛有关?(读第二组词语)

　　(3)哪些词语与冰有关?(读第三组词语)

　　(4)哪些词语与水有关?(读第四组词语)

　　2．多种形式练读。

　　自由读、指名读、齐读。

　　三、辨析两组形近偏旁

　　1．做找朋友游戏。 2．教歌诀：日字旁表示眼睛，目字旁与太阳有关。瞄准射击要用眼睛，晾晒衣服要在晴天。三点水是水的变形，两点水与冰冻有关。江河湖海离不开水，冰冻三尺非一日之寒。