(6)生10：老师，我还知道“难以计数”的意思，“难以计数”的意思是东西多得难以计算它的数量，就是数不清的意思。

　　师：哪个词是计算的意思？

　　生：计。

　　师：哪个词解释为数量？

　　生：数。

　　师：说得好!“计”就是计算，“数”就是数量。“难以计数”就是很难计算它的数量的意思，说明东西多。因此这里的多音字“数”应该读第几声？

　　生：第四声。

　　师：一起读读看。

　　生读“难以计数”两遍。

　　师：课文中写什么东西多得数不清？

　　生：珍贵的海洋生物。

　　师：“珍贵”说明什么？

　　生：说明东西稀少。

　　师：你真聪明。俗话说“物以稀为贵”就是说东西因为稀少而显得更加珍贵。所以从“珍贵”一词我们可以体会到海洋生物的稀少。可是南沙群岛却拥有——

　　生接：难以计数的珍贵的海洋生物。

　　师：读到这里，你有什么感受？

　　生：南沙群岛真是一个天然的宝库啊!

　　生：南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

　　师：为什么说是蓝色的？

　　生：因为海是蓝色的。

　　师：你读懂了第二段的第一句话，对吧？

　　(11)生12：我读懂“用之不竭”的意思。就是“用都用不完”的意思。

　　师：哪个字解释为“完”？

　　生：竭。我查了字典，“竭”是光、完、尽的意思。

　　师：主动查字典，是一种很好的预习习惯。你看，它对你的帮助可不小，是吧？

　　师：有一个词通常和“用之不竭”联在一起用，谁知道是哪个词？

　　生：取之不尽。

　　师：你好厉害!你是怎么知道的？

　　生：课外书的看到的。

　　师：你知道把这两个词联在一起用，是说明一个什么意思吗？

　　生：就是说东西很多，拿也拿不完，用都用不掉。

　　师：没错。那么文中说什么东西取之不尽、用之不竭，你知道吗？

　　生：海洋动力。

　　师：什么是海洋动力知道？

　　生摇头：不知道。

　　师：有没有同学去找过资料的？

　　生13：老师，我爸爸说就是利用海水运动来发电。

　　师：请教他人，也是一个不错的预习方法，值得学习。我们人类利用海水的不断运动来发电，为人类造福，这就是海洋为我们提供的用之不竭的海洋动力。如果你想了解更多关于海洋动力资源的知识，可以请教他人或自己看书、上网查资料，再和同学们交流。现在我们一起来读一读带有这个词的句子。从哪儿开始？