那他教育儿子什么些什么？

　　（2）、（出示：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。）

　　遗：即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。

　　这一行的意思是：古人做学问是不遗余力。古人读书孜孜不倦，不遗余力，你知道这方面的成语故事吗？

　　始：才　

　　这一行的意思是：青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。

　　（3）、首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。

　　这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。（板书）

　　指名读前两句，齐读。

　　过渡：在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”？

　　（4）、（出示：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）

　　“纸上得来”，指的是书本知识。

　　绝知:指深入、透彻地理解。

　　躬行:就是指亲自去实践。

　　（5）、说说第三、四两行诗的意思。

　　从书本上得到的知识终究还是不完善的。要深切地了解必须亲自通过实践才行。

　　体味第三、四句的含意。第三、四两句表述了知与行的关系：书本上学到的东西，一定要通过实践才能变成真正的学问。

　　这也是做学问的诀窍。

　　孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

　　一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。（板书）

　　指名读后两句，齐读。

　　（6）、谁能把整首诗的意思连起来说说。

　　（7）、请你用成语来形容刚才“陆游”在教育他儿子时的态度。

　　（循循善诱 语重心长 意味深长 ……）

　　请你也来循循善诱、语重心长地来读一读诗歌吧。

　　（8）、评读。

　　（四）巩固古诗

　　今天我们把这首《冬夜读书示子聿》学完了，老师想考考你们是否真正学会了！（出示）

　　《冬夜读书示子聿》是南宋诗人（ ）用自己冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。他在诗中一共讲了这几个道理：（1）学习知识必须要有（　　　 ）、（　　　　 ）的精神；（2）一个既有（　　 ），又有（　　 ）的人，才是真正有学问人。